1. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地,其中有句歌词:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度来看,歌词表明( )。
A.我们都是社会的一员
B.个人生存对全社会无关紧要
C.个人发展决定着社会的进步
D.个人可以脱离社会独自生活
A.我们都是社会的一员
B.个人生存对全社会无关紧要
C.个人发展决定着社会的进步
D.个人可以脱离社会独自生活
答案:
A
2. 在家庭中,我们是父母的子女;在学校里,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……这说明( )。
A.人的成长就是不断社会化的过程
B.每个人都从社会中获得精神滋养
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.主动关心社会方可实现人生价值
A.人的成长就是不断社会化的过程
B.每个人都从社会中获得精神滋养
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.主动关心社会方可实现人生价值
答案:
C
3. 结合下图,说明人为什么不能脱离社会而孤立存在。

答案:
社会为人的生存和发展提供必要条件,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养;社会的发展离不开每个人的努力。
1. 下图是小天同学绘制的“我的社会关系网络图”,从中能得出的结论有( )。

①未成年人在社会关系中处于核心位置
②每个人在社会中都有其相应的位置
③我的身份的变化源于不同的社会关系
④不同的社会关系中我们有相同的身份
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
①未成年人在社会关系中处于核心位置
②每个人在社会中都有其相应的位置
③我的身份的变化源于不同的社会关系
④不同的社会关系中我们有相同的身份
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案:
C【解析】本题以“我的社会关系网络图”为背景,考查“个人与社会的关系”的相关知识。②③符合题意。未成年人在社会关系中并没有处于核心位置,①观点错误。不同的社会关系中人们具有不同的身份,④观点错误。故选C。
2. 学校组织研学活动,带领学生走进国家湿地公园,开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动,学生们不仅学习了自然科学知识,更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明( )。
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力
④真实社会情境能培养解决问题的综合能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力
④真实社会情境能培养解决问题的综合能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
C【解析】本题以研学活动为背景,考查“个人与社会的关系”以及“集体的力量”等内容。研学活动体现了社会为个人成长提供物质支持和精神滋养,参加研学活动也是参加集体活动,锤炼了学生的角色认知能力,培养了学生的综合能力,①③④符合题意。参与研学活动不是掌握社会规则的重要途径,②观点错误。故选C。
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