2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级科学上册湘科版


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《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级科学上册湘科版》

研究声音高低与振动的关系
想办法让皮筋发出高低不同的声音,观察并记录皮筋振动的状态。
|皮筋松紧程度|我听到的|我看到的|
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我的发现:
答案: |皮筋松紧程度|我听到的|我看到的|
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|最松|声音最低|振动最慢|
|较松|声音较低|振动较慢|
|较紧|声音较高|振动较快|
|最紧|声音最高|振动最快|
我的发现:皮筋越紧,振动越快,发出的声音越高;皮筋越松,振动越慢,发出的声音越低。

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