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四、课文用拟人的修辞手法生动地写出了陀螺“战斗”的情形。请摘抄1至2个描写陀螺战斗的句子。
1. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
2. 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
1. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
2. 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
答案：
1. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
2. 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
2. 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
五、“人不可貌相,海水不可斗量”,说说你对这句话的理解。
答案：
这句话的意思是不能只根据外表来判断一个人或事物的好坏、能力的大小。课文中“我”的陀螺长得不伦不类，却顽强地战胜了大陀螺，就像这句话说的，不能凭外表判断陀螺的优劣。在生活中也是如此，比如有些同学平时默默无闻，却可能在某些方面有出色的表现，我们不能小看他们。
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