《2025年奔跑吧少年三年级科学上册教科版》

⑨ 某研究小组的成员准备探究物质在水中的溶解能力,请回答下列问题。
(1)将物质溶解在水中时,会用到哪些器材？请在相应器材前方的方框内画“√”。
□蒸发皿 □搅拌棒 □三脚架 □漏斗 □烧杯
(2)小柯将某种物质放入杯子里,观察到( ),说明这种物质能溶解在水中。
A. 该物质沉底了 B. 杯子里的水面升高了 C. 在水中看不到该物质
(3)小金用相同量的水比较味精、白砂糖、食盐在清水里的溶解能力。他的实验记录如表所示：
| 物质名称 | 味精 | 白砂糖 | 食盐 |
| 溶解的份数 | 10 | 30 | 5 |

分析实验结果,三种物质中,在水中溶解能力最强的是______；溶解能力最弱的是______。
(4)在“比较味精、白砂糖、食盐的溶解能力”的实验中,下列说法中,正确的是( )。
A. 为了节约时间,可以用搅拌棒加快溶解
B. 溶解味精、白砂糖、食盐时,水温不需要相同
C. 为了节约时间,可以不等前一份固体完全溶解就加第二份
(5)为了提高物质的溶解能力,可以选用______(“温水”或“冷水”)。
(6)小亭取了两种不同的物质各一份,分别放入两杯等量的水中,搅拌后都溶解了。她认为这两种物质在水中的溶解能力是一样的,你认为她的说法是______(填“正确”或“错误”)的,你的理由是______。

答案：
(1)在“搅拌棒”和“烧杯”前面的方框内画“√”。
(2)C
(3)白砂糖 食盐
(4)A
(5)温水
(6)错误 每一种物质只溶解一份,而且都是完全溶解,不能比较这两种物质在水中溶解能力的强弱

⑩〔情境创设〕察尔汗盐湖是世界上著名的天然盐湖,湖中储藏着丰富的无机盐。盐湖地处戈壁瀚海,气候炎热干燥,日照时间长,水分蒸发量远远高于降水量,湖内便形成了高浓度的卤水,逐渐结晶成了盐粒,在湖面板结成了厚厚的盐盖。湖上还有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”。

(1)察尔汗盐湖上有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”,这是因为( )。
A. 盐粒太大 B. 盐湖中的水太多 C. 盐在水中的溶解能力是有限的
(2)能让湖内已经结晶的盐粒溶解的办法是( )。
A. 搅拌 B. 蒸发 C. 加水

答案：
(1)C
(2)C