《2025年全品学练考六年级语文上册人教版江苏专版》

(1)理解加点词的意思。
豇豆苗没过几天就

站稳

了。豇豆苗成活了

竭尽全力

向远方伸手。用尽全部力量
(2)运用方法 短文是怎样体现姜伟盼母归家这一心理的？一方面从豇豆的生长变化体现妈妈离家之久，体现姜伟对妈妈的思念以及盼妈妈回家的心情；另一方面从姜伟侍弄豇豆，制作豇豆泡菜时的耐心与认真，体现他盼望妈妈归家的急切心情。
(3)第⑥⑦自然段对姜伟做豇豆泡菜的过程写得比较具体,这样写有什么好处？这样写能够突显姜伟的细心、懂事、成长和盼母归家的心切。
(4)小全发现文章讲述的对象主要是姜伟,他认为题目应该叫“姜伟的故事”,不明白作者为什么要以“豇豆熟了”为题,请你帮他解惑。作者以“豇豆熟了”为题目，让豇豆成为行文的线索，使文章脉络清晰。取名“豇豆熟了”寓意深刻：妈妈种下豇豆，是希望姜伟能和豇豆一起克服困难，努力成长。姜伟也在照料豇豆的过程中同豇豆一起成长。豇豆成熟的过程，也是姜伟成长的过程。而“姜伟的故事”没有这样的表达效果。
(5)运用方法 妈妈回来后,会是怎样的情景？围绕下面这句话展开想象,写一写。
妈妈进门后,第一眼看见的,就是堂屋长案上放着的 6 个泡菜罐子。示例：刚泡上的豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的豇豆已经变成了令人垂涎的金黄色。妈妈打开罐子，尝了一根豇豆，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。这美妙的滋味让她感受到孩子对自己的思念。

答案：
(1)豇豆苗成活了。 用尽全部力量。
(2)一方面从豇豆的生长变化体现妈妈离家之久，体现姜伟对妈妈的思念以及盼妈妈回家的心情；另一方面从姜伟侍弄豇豆，制作豇豆泡菜时的耐心与认真，体现他盼望妈妈归家的急切心情。
(3)这样写能够突显姜伟的细心、懂事、成长和盼母归家的心切。
(4)作者以“豇豆熟了”为题目，让豇豆成为行文的线索，使文章脉络清晰。取名“豇豆熟了”寓意深刻：妈妈种下豇豆，是希望姜伟能和豇豆一起克服困难，努力成长。姜伟也在照料豇豆的过程中同豇豆一起成长。豇豆成熟的过程，也是姜伟成长的过程。而“姜伟的故事”没有这样的表达效果。
(5)示例：刚泡上的豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的豇豆已经变成了令人垂涎的金黄色。妈妈打开罐子，尝了一根豇豆，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。这美妙的滋味让她感受到孩子对自己的思念。