《2025年全品学练考六年级语文上册人教版江苏专版》

(1)根据拼音写字词,补全重要场景的简介。
洪水 páo xiào(咆哮)而来,村民们仓皇逃难。在一片哀号、shēn yín(呻吟)声中,老支书用 shā yǎ(沙哑)的 sǎng yīn(嗓音)沉着地指挥村民有序撤离。他坚持原则,从队伍中 jiū(揪)出儿子,儿子 dèng(瞪)了他一眼,排到队伍的后面去了。
(2)小全正在详细描述当时的场景,其中加点字他没读准的一项是(B)。
A.

狞

笑(níng)
B.

蹿

上来(cuàn)
C.

搀

扶(chān)
D. 祭

奠

(diàn)
(3)暴雨、洪水、桥是小说的主要环境,请你根据需要,设计背景或道具。
A. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
B. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
C. 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
①句子 A 和句子 B 分别采用了夸张和比喻的修辞手法对暴雨和洪水进行了描写,这属于环境描写。这样写的主要作用是交代了当时天气的恶劣和水势的浩大,渲染了紧张、危急的氛围。因此应在背景视频上展现当时大雨如注(填成语)、洪水奔涌的环境。
我能仿照句子 B,用相同的手法写一写大风来临时的情景:狂风怒吼着,像一群肆虐的巨虎,从天而降,上下不停地翻滚着,向左右横冲直撞。
②在展现木桥时,需要配上木桥“呻吟”的声音效果,C 句的环境描写在小说中的作用是推动情节的发展,暗示人物的命运,也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象做了背景铺垫。

答案： 1.
(1)咆哮 呻吟 沙哑 嗓音 揪 瞪
(2)B
(3)①夸张 比喻 示例:交代了当时天气的恶劣和水势的浩大,渲染了紧张、危急的氛围大雨如注 狂风怒吼着,像一群肆虐的巨虎,从天而降,上下不停地翻滚着,向左右横冲直撞。
②呻吟 推动情节的发展,暗示人物的命运,也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象做了背景铺垫

2. 研读剧本 品读剧本中的关键部分,完成人物形象分析,提升表演效果。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(作者为什么将老汉比作一座山?)示例:作者将老汉比作一座山,凸显出老汉的稳重、冷静和威严,写出了老汉在人们心目中的地位,这座"山"是人们获得生的希望的"靠山"。

答案： 2. 示例:作者将老汉比作一座山,凸显出老汉的稳重、冷静和威严,写出了老汉在人们心目中的地位,这座"山"是人们获得生的希望的"靠山"。

3. 确定方案 把握情景剧的表演要素,完成要素信息卡。

人物:老支书、村民、小伙子、老太太
环境:雨像泼、倒;山洪像一群受惊的野马;洪水在路面上跳舞,死亡在洪水的狞笑声中逼近。
情节:突遇山洪→疏导撤离→桥塌殉职→祭奠英灵

答案： 3. 村民 小伙子 泼、倒 一群受惊的野马
跳舞 逼近 疏导撤离 桥塌殉职