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1. 小全打算讲下面这个故事,读一读,用“\”划去错误的读音和汉字。
小狗被(付 讨)厌的狐狸嘲笑后感到很委屈(qū chū),后来,它跟着杜鹃学会了咕咕叫,觉得再也不用忍(rěn rěng)受别人的嘲笑了。一天,猎人听到它的叫声,朝它开了两枪,它差点儿中(zhōng zhòng)弹(dàn tán)。它想:猎人是发(风 疯)了吗(ma má)? 干吗(ma má)打狗呢?
小狗被(付 讨)厌的狐狸嘲笑后感到很委屈(qū chū),后来,它跟着杜鹃学会了咕咕叫,觉得再也不用忍(rěn rěng)受别人的嘲笑了。一天,猎人听到它的叫声,朝它开了两枪,它差点儿中(zhōng zhòng)弹(dàn tán)。它想:猎人是发(风 疯)了吗(ma má)? 干吗(ma má)打狗呢?
答案:
村 chū rěng zhōng tǎn 风 má ma
2. 文中的小狗很努力地练习叫,读句子,你也来努力完成练习吧。
它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
(1)词语“
(2)照样子,把下面的句子补充完整。
校园里的桂花是那么
它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
(1)词语“
逼真
”“好听
”“洪亮
”说明小狗学得惟妙惟肖。(2)照样子,把下面的句子补充完整。
校园里的桂花是那么
幽雅
,那么美丽
,那么芬芳
。
答案:
(1)逼真 好听 洪亮
(2)示例:幽雅 美丽 芬芳
(1)逼真 好听 洪亮
(2)示例:幽雅 美丽 芬芳
3. 学习策略 认真读课文,边读边预测。
(1)根据提示,预测故事情节的发展。
|故事的内容|预测的内容|预测的依据|
|杜鹃教小狗怎么叫| |根据相似的故事情节预测|
|小狗学会杜鹃的叫声后| | |
(2)结合课文内容、阅读经验和生活经历,预测结局。
|不同的结局|预测结局|
|小狗碰到了小母牛,小母牛说自己的叫声最好听……| |
|小狗碰上了一个农夫……| |
|小狗听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪……”| |
(1)根据提示,预测故事情节的发展。
|故事的内容|预测的内容|预测的依据|
|杜鹃教小狗怎么叫| |根据相似的故事情节预测|
|小狗学会杜鹃的叫声后| | |
(2)结合课文内容、阅读经验和生活经历,预测结局。
|不同的结局|预测结局|
|小狗碰到了小母牛,小母牛说自己的叫声最好听……| |
|小狗碰上了一个农夫……| |
|小狗听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪……”| |
答案:
(1)示例:小狗学会了咕咕叫
小狗受到了其他鸟儿的嘲笑,还差点儿被猎人打死
(2)示例:小狗跟着小母牛学会了哞哞叫。
农夫把小狗带回家,让它来看门,小狗每天吃喝不愁。
小狗遇到了自己的同类,学会了汪汪叫,从此再也没人嘲笑它了。
(1)示例:小狗学会了咕咕叫
小狗受到了其他鸟儿的嘲笑,还差点儿被猎人打死
(2)示例:小狗跟着小母牛学会了哞哞叫。
农夫把小狗带回家,让它来看门,小狗每天吃喝不愁。
小狗遇到了自己的同类,学会了汪汪叫,从此再也没人嘲笑它了。
4. 课文中的动物和猎人是怎样对待这只学叫的小狗的?选一选。
小公鸡(
A.误会它,差点儿伤害它
B.嘲笑它,看不起它
C.同情、关心它,教它叫
D.同情、关心它,诚心诚意、耐心地教它叫
小公鸡(
D
) 狐狸(B
) 杜鹃(C
) 猎人(A
)A.误会它,差点儿伤害它
B.嘲笑它,看不起它
C.同情、关心它,教它叫
D.同情、关心它,诚心诚意、耐心地教它叫
答案:
D B C A
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