第12页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
1. 小艺发现了水泥道的美,读一读,完成练习。
雨夜过去了,天 qíng lǎng(
(1)用“√”选出加点字正确的读音,并看拼音写字词。
(2)“凌、增”是新认识的字,它们还能组什么词呢?写一写。
凌:凌乱 (
增:增添 (
雨夜过去了,天 qíng lǎng(
晴朗
)起来了。道旁草叶上挂着 jīng yíng(晶莹
)的 yǔ zhū(雨珠
),那凌(líng
lín)乱的 luò yè(落叶
)则铺满了水泥道,增(zēng
zhēng)添了美的韵味:远远望去,好像是一块 yìn(印
)着 pái liè(排列
)不 guī zé(规则
)tú àn(图案
)的地毯。瞧,穿着一双棕(zōng
zhōng)色皮靴的妹妹说要捡树叶粘(nián zhān
)贴在书上。(1)用“√”选出加点字正确的读音,并看拼音写字词。
(2)“凌、增”是新认识的字,它们还能组什么词呢?写一写。
凌:凌乱 (
凌空
) (凌晨
) 盛(气
)凌(人
)增:增添 (
增加
) (增高
) 与(日
)俱(增
)
答案:
(1)líng zēng zōng zhān
晴朗 晶莹 雨珠 落叶 印 排列
规则 图案
(2)示例:凌空 凌晨 气 人
增加 增高 日 增
(1)líng zēng zōng zhān
晴朗 晶莹 雨珠 落叶 印 排列
规则 图案
(2)示例:凌空 凌晨 气 人
增加 增高 日 增
2. 小乐从课文中积累了下面的词语,请你照样子写一写。
(1)亮晶晶(ABB式)
(2)金黄金黄(ABAB式)
(3)闪闪发光(AABC式)
(1)亮晶晶(ABB式)
白花花
黑压压
(2)金黄金黄(ABAB式)
雪白雪白
火红火红
(3)闪闪发光(AABC式)
亭亭玉立
念念不忘
答案:
(1)白花花 黑压压
(2)雪白雪白 火红火红
(3)亭亭玉立 念念不忘
(1)白花花 黑压压
(2)雪白雪白 火红火红
(3)亭亭玉立 念念不忘
3. 小全发现用不同的方法理解词语,能更深入地体会水泥道的美。
啊!多么明朗的天空。
(1)找近义词:“明朗”的意思是
(2)联系上下文:课文中说地面上的水洼“映着一角小小的蓝天”,天空蓝蓝的,说明天气很好,所以“明朗”是
啊!多么明朗的天空。
(1)找近义词:“明朗”的意思是
晴朗
。(2)联系上下文:课文中说地面上的水洼“映着一角小小的蓝天”,天空蓝蓝的,说明天气很好,所以“明朗”是
晴朗
的意思。
答案:
(1)晴朗
(2)晴朗
(1)晴朗
(2)晴朗
4. 同学们在笔记本上写下了对课文的理解,谁理解错了呢?(
A.小全:课文描写的是“我”在上学路上看到的风景。
B.小艺:课文表达了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
C.小东:“一夜秋风,一夜秋雨”突出了刮风下雨的时间之久。
D.小敏:“我”在刚下过雨的水泥道上走得很慢很慢,是因为“我”怕摔倒。
D
)A.小全:课文描写的是“我”在上学路上看到的风景。
B.小艺:课文表达了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
C.小东:“一夜秋风,一夜秋雨”突出了刮风下雨的时间之久。
D.小敏:“我”在刚下过雨的水泥道上走得很慢很慢,是因为“我”怕摔倒。
答案:
D
查看更多完整答案,请扫码查看