19. (9分)某化学兴趣小组在实验室进行电解水实验。
[教材实验]如图所示

在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,一段时间后断开电源。用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口处检验电解反应中产生的气体。
(1)打开管a活塞,观察到______。
(2)该实验说明水是由______和______组成的。
(3)电解水反应的文字表达式为______。
(4)电解水实验过程中,将电能转化成______能。
[提出问题]理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2:1,实际测定结果却往往大于2:1,这是为什么呢?
[查阅资料]常温常压下,1 L水中最多能溶解约31 mL氧气、18 mL氢气。
[实验设计]分别选用不同的电极材料进行电解水实验,3分钟后记录实验数据如表:

[讨论交流]下列关于电解水实验的说法中,正确的是______(填字母)。
A. 氢气与氧气在水中的溶解能力不同,可能影响测得的气体体积比
B. 铜丝作为电极时,测得的氢气与氧气的体积比最接近2:1
C. 选用不同的电极材料进行实验,可能影响测得的气体体积比
[数据计算]
(1)水的相对分子质量为______。
(2)水中氢元素与氧元素的质量比为______。
[教材实验]如图所示
在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,一段时间后断开电源。用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口处检验电解反应中产生的气体。
(1)打开管a活塞,观察到______。
(2)该实验说明水是由______和______组成的。
(3)电解水反应的文字表达式为______。
(4)电解水实验过程中,将电能转化成______能。
[提出问题]理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2:1,实际测定结果却往往大于2:1,这是为什么呢?
[查阅资料]常温常压下,1 L水中最多能溶解约31 mL氧气、18 mL氢气。
[实验设计]分别选用不同的电极材料进行电解水实验,3分钟后记录实验数据如表:
[讨论交流]下列关于电解水实验的说法中,正确的是______(填字母)。
A. 氢气与氧气在水中的溶解能力不同,可能影响测得的气体体积比
B. 铜丝作为电极时,测得的氢气与氧气的体积比最接近2:1
C. 选用不同的电极材料进行实验,可能影响测得的气体体积比
[数据计算]
(1)水的相对分子质量为______。
(2)水中氢元素与氧元素的质量比为______。
答案:
解析:[教材实验]a 管和 b 管的气体体积之比约为$1:2$,所以 a 管生成的气体为氧气,氧气具有助燃性,打开 a 管活塞,燃着的木条燃烧更旺;水电解生成氢气和氧气,氢气中含有氢元素,氧气中含有氧元素,反应前后元素种类不变,反应物只有水,所以水由氢元素和氧元素组成;电解水反应的文字表达式为水$\xrightarrow {通电}$氢气+氧气;电解水实验过程中,将电能转化成化学能。[讨论交流]A.根据资料可知常温常压下,1 L水中最多能溶解约 31 mL 氧气而只能溶解 18 mL 氢气,所以氢气和氧气的体积比往往大于$2:1$,选项正确;B.铜丝作为电极时,测得的氢气与氧气的体积比为$7.7:3.3$,大于$2:1$,铁丝作为电极时,测得的氢气与氧气的体积比最接近$2:1$,选项错误;C.根据表中数据可知,不同电极对氢气和氧气产生的体积之比均不同,选项正确。故选 AC。[数据计算]
(1)水的相对分子质量为$(1×2)+$$16=18$。水中氢元素与氧元素的质量比为$(1×2):(16×1)=1:8$。答案:[教材实验]
(1)燃着的木条烧得更旺
(2)氢元素 氧元素
(3)水$\xrightarrow {通电}$氢气+氧气
(4)化学[讨论交流]AC[数据计算]
(1)18
(2)1:8
(1)水的相对分子质量为$(1×2)+$$16=18$。水中氢元素与氧元素的质量比为$(1×2):(16×1)=1:8$。答案:[教材实验]
(1)燃着的木条烧得更旺
(2)氢元素 氧元素
(3)水$\xrightarrow {通电}$氢气+氧气
(4)化学[讨论交流]AC[数据计算]
(1)18
(2)1:8
20. 乙醇俗称酒精其化学式为$ C_2H_5OH $,请回答下列问题:
(1)乙醇由
(2)乙醇中碳元素与氢元素的质量比为
(3)乙醇中氧元素质量分数为
(4)92 g乙醇中碳元素的质量为
(1)乙醇由
3
种元素组成,乙醇的相对分子质量为46
。(2)乙醇中碳元素与氢元素的质量比为
4:1
(填最简整数比)。(3)乙醇中氧元素质量分数为
34.8%
(结果保留1位小数)。(4)92 g乙醇中碳元素的质量为
48
g。
答案:
(1)3 46
(2)4:1
(3)34.8%
(4)48
(1)3 46
(2)4:1
(3)34.8%
(4)48
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