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8. 这场运动起源于14世纪中叶的意大利,在欧洲广泛传播,被认为是资本主义时代的曙光。该运动(
A.促进了思想解放
B.摧毁了封建统治
C.指导了工人运动
D.推动了城市化进程
A
)A.促进了思想解放
B.摧毁了封建统治
C.指导了工人运动
D.推动了城市化进程
答案:
A
9. 他是意大利文艺复兴的先驱,被誉为中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人。他是(
A.莎士比亚
B.达·芬奇
C.但丁
D.米开朗琪罗
C
)A.莎士比亚
B.达·芬奇
C.但丁
D.米开朗琪罗
答案:
C
10. 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝。阅读材料,回答问题。
材料一 哈姆雷特的独白:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行动上多么像天使!在智慧上多么像天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料二 在11、12世纪,大学的出现是文化发展史上一次极其重要的大事,因为大学是知识集中的地方,它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期,很多人文主义思想家,都是在大学受过教育的人。
材料三 文艺复兴运动使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的桎梏中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化作出了巨大的贡献。
| 姓名 | 生卒年 | 主要成就 |
| 哥白尼 | 1473—1543 | 提出太阳中心说 |
| 布鲁诺 | 1548—1600 | 提出宇宙无限论 |
| 培根 | 1561—1626 | 初创近代实验科学 |
| 伽利略 | 1564—1642 | 用望远镜观察天体,证明太阳中心说 |
| 开普勒 | 1571—1630 | 发现行星绕太阳运行 |
(1)根据材料一,分析文艺复兴时期人文精神的内涵。
(2)根据材料二,分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响。
(3)结合材料,阐释文艺复兴运动的历史意义。
材料一 哈姆雷特的独白:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行动上多么像天使!在智慧上多么像天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料二 在11、12世纪,大学的出现是文化发展史上一次极其重要的大事,因为大学是知识集中的地方,它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期,很多人文主义思想家,都是在大学受过教育的人。
材料三 文艺复兴运动使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的桎梏中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化作出了巨大的贡献。
| 姓名 | 生卒年 | 主要成就 |
| 哥白尼 | 1473—1543 | 提出太阳中心说 |
| 布鲁诺 | 1548—1600 | 提出宇宙无限论 |
| 培根 | 1561—1626 | 初创近代实验科学 |
| 伽利略 | 1564—1642 | 用望远镜观察天体,证明太阳中心说 |
| 开普勒 | 1571—1630 | 发现行星绕太阳运行 |
(1)根据材料一,分析文艺复兴时期人文精神的内涵。
(2)根据材料二,分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响。
(3)结合材料,阐释文艺复兴运动的历史意义。
答案:
(1)以人为中心,发扬人的个性,追求享受现世生活。 (2)大学的兴起促进了科学研究,以及科学思想和人文思想的发展,为文艺复兴运动培养了人才(为文艺复兴运动创造了条件)。 (3)推动了欧洲思想文化领域的繁荣;推动了欧洲自然科学的发展;为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
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