《2025年快乐假期暑假作业延边教育出版社八年级生物人教版》

1. 诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”表现了大自然的幽静,下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是(B)
A.蝉进行无性生殖
B.蝉的发育属于变态发育
C.鸟类的生殖方式是胎生
D.鸟类胚胎发育的全过程是在体外完成的

答案： 【解析】：本题考察的是蝉和鸟的生殖与发育的生物学知识。
A选项：蝉是通过交配产生后代的，属于有性生殖，因此A选项错误。
B选项：蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫等阶段，形态和生活习性有显著变化，属于变态发育，因此B选项正确。
C选项：鸟类的生殖方式是卵生，而非胎生，因此C选项错误。
D选项：鸟类胚胎发育初期是在雌鸟体内完成的，产出的是已经具有一定发育程度的卵，后续发育在体外完成，因此D选项错误。
【答案】：B

2. 某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下,你认为其中正确的一项是(C)
A.蜻蜓体内具有脊柱
B.蜻蜓细胞具有细胞壁
C.蜻蜓点水是一种繁殖行为
D.蜻蜓点水是一种学习行为

答案： 【解析】：本题主要考察了蜻蜓的生物分类、细胞结构以及行为特点。
A选项，蜻蜓属于节肢动物，这类动物的特点是体内没有脊柱，而是有外骨骼，因此A选项错误。
B选项，蜻蜓作为动物，其细胞结构并不包含细胞壁。细胞壁是植物细胞的特点，用于提供细胞的结构支持和保护，动物细胞则没有细胞壁，所以B选项错误。
C选项，蜻蜓点水实际上是蜻蜓在水面上产卵的行为，这是其繁殖过程的一部分，因此C选项描述正确。
D选项，蜻蜓点水并非通过学习获得的行为，而是其天生的繁殖行为，所以D选项错误。
【答案】：C

3. 陈浩尝试植物扦插实验,如图,最容易成活的是(A)

答案： 【解析】：本题考查植物扦插实验中影响插条成活的因素。扦插时需要对插条进行适当处理，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，因为芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根；同时，扦插的土壤环境也很重要，湿润的土壤有利于插条生根。A选项中插条保留了芽和幼叶，且土壤湿润，满足扦插成活的条件；B选项土壤干燥，不利于插条生根；C选项插条上部没有保留芽和幼叶，产生生长素少，不利于生根；D选项同样插条上部没有保留芽和幼叶且土壤干燥，最不容易成活。
【答案】：A

4. 从亲代体细胞到生殖细胞,再到形成受精卵,细胞中染色体的数量变化是(D)
A.$N \to N \to N$
B.$N \to 2N \to N$
C.$2N \to 2N \to 2N$
D.$2N \to N \to 2N$

答案： 【解析】：本题考查的是生物学中关于染色体数量在生殖和发育过程中的变化。在生物的生殖过程中，亲代体细胞的染色体数量为2N（二倍体），在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，染色体数量会减半，变为N（单倍体），以确保在受精卵形成时，精子和卵细胞的染色体结合，恢复为2N（二倍体）。因此，从亲代体细胞到生殖细胞，再到形成受精卵，细胞中染色体的数量变化是$2N \to N \to 2N$。
【答案】：D

5. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是(C)
A.米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径
B.生物进化的主要证据是生物化石
C.古代的爬行类进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类
D.生存斗争为生物进化提供了动力

答案： 【解析】：本题考察的是生命起源和生物进化的相关知识。我们需要逐一分析每个选项的正确性。
A选项提到米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。这是正确的，因为米勒的实验通过模拟原始地球的条件，合成了多种氨基酸，为生命起源的化学进化提供了重要证据。
B选项说生物进化的主要证据是生物化石。这也是正确的，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。
C选项表述古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。这是不正确的。根据生物进化的历程，古代的爬行类确实有一部分进化为了鸟类，但鸟类并没有进化为哺乳类。哺乳类是由另一支古代的爬行类进化而来的。
D选项指出生存斗争为生物进化提供了动力。这是正确的，生存斗争是生物进化的动力之一，它推动了生物的适应和进化。
【答案】：C

6. 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与此免疫属于同种类型的是(B)
A.接种麻疹疫苗预防麻疹
B.皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物
C.某些人吃鱼、虾后引起过敏
D.器官移植引起的免疫排斥反应

答案： 【解析】：本题考察的是免疫类型的判断。人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人类生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如皮肤的保护作用、泪液和唾液中溶菌酶的杀菌作用等。特异性免疫则是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如接种疫苗、过敏反应、器官移植的免疫排斥等。根据题意，唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，这属于非特异性免疫。接下来我们需要从选项中找出属于非特异性免疫的例子。
A选项，接种麻疹疫苗预防麻疹，这是特异性免疫，因为疫苗是针对麻疹病毒的，所以A选项错误。
B选项，皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物，这是非特异性免疫，因为皮肤和黏膜是人类的第一道防线，对多种病原体都有阻挡和清除作用，所以B选项正确。
C选项，某些人吃鱼、虾后引起过敏，这是特异性免疫中的过敏反应，所以C选项错误。
D选项，器官移植引起的免疫排斥反应，这也是特异性免疫，因为免疫排斥是针对移植的器官的，所以D选项错误。
【答案】：B

7. 生物繁育后代的方式多种多样,下列哪种方式繁育的后代会出现可遗传的变异(D)
A.桃树嫁接
B.月季扦插
C.克隆绵羊
D.玉米播种

答案： 【解析】：本题考察的是生物繁育后代的方式以及可遗传变异的概念。可遗传变异是指由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代。我们需要分析每种繁育方式是否会产生遗传物质的改变。
A. 桃树嫁接：这是一种无性繁殖方式，通过将一种植物的枝条接到另一种植物的茎或根上，使其愈合生长在一起，形成一个新的植株。这种方式不会改变遗传物质，因此不会产生可遗传的变异。
B. 月季扦插：同样是无性繁殖的一种，通过将月季的枝条插入土壤中，使其生根发芽，长成新的植株。这种方式也不会改变遗传物质，因此不会产生可遗传的变异。
C. 克隆绵羊：克隆是通过复制现有生物的遗传物质来产生新的个体。由于克隆过程中遗传物质没有发生改变，只是被复制了一份，因此克隆绵羊不会产生可遗传的变异。
D. 玉米播种：这是一种有性繁殖方式，通过播种玉米种子来繁育后代。在有性繁殖过程中，遗传物质会经过减数分裂和受精作用，发生基因重组，从而产生可遗传的变异。
【答案】：D

8. 下面关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中,错误的是(B)
A.遗传物质改变引起的变异可遗传
B.任何变异的性状都能遗传
C.仅由环境改变引起的变异不可以遗传
D.变异后的性状还可能发生变异

答案： 【解析】：本题考察的是生物变异的类型及其遗传特性。
A选项：遗传物质改变引起的变异可遗传。这是正确的，因为遗传物质的改变，如基因突变、基因重组和染色体变异，都可以导致遗传信息的改变，从而遗传给后代。
B选项：任何变异的性状都能遗传。这是错误的，因为并非所有变异都会遗传给后代。有些变异是由环境因素引起的，这种变异不会改变遗传物质，因此不会遗传给后代。只有遗传物质发生改变的变异才有可能遗传给后代。
C选项：仅由环境改变引起的变异不可以遗传。这是正确的，因为环境改变引起的变异只是表型变异，不会改变遗传物质，因此不会遗传给后代。
D选项：变异后的性状还可能发生变异。这也是正确的，因为生物体在遗传和变异的过程中，性状可能会再次发生变异。
【答案】：B

9. 农田中长期使用一种农药来消灭害虫,会使某些害虫对这种农药的抗药性越来越强。请回答：
(1) 这种农药使用之前,害虫对农药的抗药性存在着变异。开始使用这种农药时,大部分害虫被杀死,这叫做不适者被淘汰,极少数抗药性强的害虫生存下来并繁殖后代,这叫适者生存。农药的使用对害虫起了选择作用,这种作用是通过农药与害虫之间的生存斗争实现的。
(2) 由于这种农药的反复使用,就会使得抗药性状逐代积累而加强,从这个过程中可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择在很大程度上是定向的。
(3) 自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。
(4) 上述过程表明：自然选择的基础是遗传和变异,自然选择的动力是生存斗争,自然选择的结果是适者生存。

答案： 【解析】：
本题主要考查自然选择和生物进化的相关知识。题目通过描述农田中长期使用农药导致害虫抗药性增强的现象，来考察学生对自然选择、生物进化等知识点的理解。
(1) 在农药使用之前，害虫群体中由于基因突变等原因，已经存在对农药抗药性的差异，即存在着变异。开始使用农药时，大部分害虫由于无法抵抗农药的毒性而被杀死，这称为不适者被淘汰。然而，极少数害虫由于具有强抗药性而生存下来，并繁殖后代，这称为适者生存。农药的使用实际上对害虫群体起到了选择作用，即筛选出具有抗药性的害虫，这种选择作用是通过农药与害虫之间的生存斗争实现的。
(2) 由于农药的反复使用，那些具有抗药性的害虫更有可能生存下来并繁殖后代，从而使得抗药性状在害虫群体中逐代积累并加强。这个过程表明，生物的变异是不定向的，即变异可能朝着任何方向发生。然而，自然选择在很大程度上是定向的，它会选择那些适应环境的变异，使得这些变异在生物群体中逐渐占据优势。
(3) 自然选择的作用是从自然界中早已存在的各种变异中筛选出有利于生物生存的变异，并使之逐代积累、加强。这样，经过长时间的积累和加强，这些变异最终可能形成新的生物品种。
(4) 自然选择的基础是生物的遗传和变异。遗传保证了生物种群的稳定性，而变异则为自然选择提供了原材料。自然选择的动力是生物与生物之间以及生物与环境之间的生存斗争。通过生存斗争，那些适应环境的生物更有可能生存下来并繁殖后代。自然选择的结果是生物的适者生存，即那些具有有利变异的生物在生存斗争中逐渐占据优势，从而推动生物的进化。
【答案】：
(1) 变异；不适者被淘汰；适者生存；选择；生存斗争
(2) 积累；变异；自然选择
(3) 有利
(4) 遗传；变异；生存斗争；适者生存