《2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社四年级语文人教版》

3. 下面讲故事的方法中能使故事更吸引人的是(ABCDE)。(多选)
A.变换情节的顺序,先讲结局,设置一些悬念。
B.丰富故事里的细节,适当添加人物对话。
C.讲故事时可以换一种人称来讲。
D.模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。
E.大胆想象,增加合理的故事情节。

答案： 【解析】：本题考查的是如何使故事更吸引人的方法，涉及到叙事技巧、语言表达和人物刻画等多个方面。针对给出的选项，我们可以逐一分析：
A项提到变换情节顺序，先讲结局，并设置悬念。这是一种常见的叙事技巧，通过改变故事的自然叙述顺序，可以激发听众的好奇心，使故事更加引人入胜。
B项提到丰富故事里的细节，适当添加人物对话。细节和对话的丰富能够使故事更加生动具体，增强听众的代入感和理解。
C项提到讲故事时可以换一种人称来讲。虽然变换人称可以带来不同的叙述视角，但不一定总是使故事更吸引人，这取决于讲述者的技巧和故事的本身。然而，作为一种可能的叙事手法，它仍然值得考虑。但在本题中，它并非核心要素，因为不是所有人称变换都会增加故事的吸引力。但考虑到题目的多选性质，且该方法在某些情况下确实有效，我们可以将其视为一个可选的答案。
D项提到模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。这是一种非常有效的讲述技巧，通过身体语言和表情的模仿，可以极大地增强故事的感染力和真实感。
E项提到大胆想象，增加合理的故事情节。丰富的想象力和合理的情节扩展可以使故事更加丰富多彩，吸引听众的注意力。
综上所述，A、B、D、E四项都是使故事更吸引人的有效方法。而C项虽然在某些情况下可能有效，但并非普遍适用的核心要素。但根据题目的多选要求和选项的包容性，我们可以将其也视为一个正确答案。
【答案】：ABCDE

4. 默写《乞巧》并填空。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《乞巧》一诗的作者是林杰。“乞巧”的意思是向织女乞求一双巧手。这首诗描写的是七夕节乞巧的盛况,这个节日在每年的农历七月初七,诗中提到的民俗活动有望秋月、穿红丝,民间还有祭牛郎织女、吃巧果等活动。

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗《乞巧》的默写以及对该诗相关知识的填空。这要求学生对该诗的内容有准确的记忆，同时了解诗的背景、作者以及诗中所涉及的节日和民俗活动。
【答案】：
默写《乞巧》：
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《乞巧》一诗的作者是林杰。“乞巧”的意思是向织女乞求一双巧手。这首诗描写的是七夕节乞巧的盛况，这个节日在每年的农历七月初七，诗中提到的民俗活动有望秋月、穿红丝，民间还有祭牛郎织女、吃巧果等活动。

5. 我听过的民间故事有《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》,我想把它们讲给家人听。

答案： 《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》

6. 合理想象,把下面一段话写得更加具体、生动。
海力布把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。海力布小心翼翼地将那颗闪闪发光的宝石含在嘴里，顿时，耳边传来了各种奇妙的声音。他能清晰地听见树上小鸟叽叽喳喳地讨论着哪里的虫子最肥美，能听懂草丛里兔子蹦跳着说东边山坡上有一片鲜嫩的苜蓿，还能听到远处狼群低沉地交流着猎物的踪迹。从此以后，他每次打猎回来，肩上的担子总是沉甸甸的，袋子里装满了活蹦乱跳的野兔、五彩斑斓的野鸡，还有肥硕的野猪，分给大家的猎物比以前多了好几倍，乡亲们的脸上都洋溢着开心的笑容。

答案： 海力布小心翼翼地将那颗闪闪发光的宝石含在嘴里，顿时，耳边传来了各种奇妙的声音。他能清晰地听见树上小鸟叽叽喳喳地讨论着哪里的虫子最肥美，能听懂草丛里兔子蹦跳着说东边山坡上有一片鲜嫩的苜蓿，还能听到远处狼群低沉地交流着猎物的踪迹。从此以后，他每次打猎回来，肩上的担子总是沉甸甸的，袋子里装满了活蹦乱跳的野兔、五彩斑斓的野鸡，还有肥硕的野猪，分给大家的猎物比以前多了好几倍，乡亲们的脸上都洋溢着开心的笑容。