2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 读拼音,写词语。
chú er mào shèng jìng jiè
chú er mào shèng jìng jiè
雏儿
茂盛
境界
答案:
【解析】:
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应文字的书写能力。根据题目给出的拼音,我们需要准确拼读并写出对应的汉字。题目中的拼音“chú er”对应的是“雏儿”,表示幼小的鸟;“mào shèng”对应的是“茂盛”,表示植物生长得好,繁茂;“jìng jiè”对应的是“境界”,表示事物所达到的程度或表现的情况。
【答案】:
雏儿 茂盛 境界
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应文字的书写能力。根据题目给出的拼音,我们需要准确拼读并写出对应的汉字。题目中的拼音“chú er”对应的是“雏儿”,表示幼小的鸟;“mào shèng”对应的是“茂盛”,表示植物生长得好,繁茂;“jìng jiè”对应的是“境界”,表示事物所达到的程度或表现的情况。
【答案】:
雏儿 茂盛 境界
2. 缩写句子。
(1)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(2)在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
(3)生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
(1)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
焰火构成了图案。
(2)在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
小麦长势喜人。
(3)生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
保护区生长着银杉树。
答案:
【解析】:
这是一道缩写句子的题目,考查的是对句子结构的理解和简化能力。缩写句子就是要去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干,即主语、谓语和宾语。
对于这类题目,我们首先要识别出句子中的主语、谓语和宾语,然后去掉所有的定语、状语和补语等修饰成分。
(1) 在“五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案”这个句子中,“五彩缤纷的”是修饰“焰火”的定语,“在夜空中”是状语,“一幅美妙无比的”是修饰“图案”的定语。缩写时,这些修饰成分都应去掉,保留主语“焰火”、谓语“构成了”和宾语“图案”。
(2) 在“在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人”这个句子中,“在农民们的辛勤劳动下”是状语,“今年”是定语,“小麦的”是修饰“长势”的定语,“十分”是修饰“喜人”的状语。缩写时,应保留主语“小麦”、谓语“长势”和补语“喜人”,并去掉其他修饰成分。
(3) 在“生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树”这个句子中,“生态保护区”是地点状语,“上千株”和“枝叶茂盛的”都是修饰“银杉树”的定语。缩写时,应保留主语“保护区”或“生态保护区”(因为“保护区”在这里作为地点名词,也可以视为主语的一部分),谓语“生长着”和宾语“银杉树”,并去掉其他修饰成分。但考虑到更简洁,通常保留“保护区”作为主语的一部分即可,因为“生长着”已经表明了动作,而“银杉树”是动作的对象。
【答案】:
(1) 焰火构成了图案。
(2) 小麦长势喜人。
(3) 保护区生长着银杉树。
这是一道缩写句子的题目,考查的是对句子结构的理解和简化能力。缩写句子就是要去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干,即主语、谓语和宾语。
对于这类题目,我们首先要识别出句子中的主语、谓语和宾语,然后去掉所有的定语、状语和补语等修饰成分。
(1) 在“五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案”这个句子中,“五彩缤纷的”是修饰“焰火”的定语,“在夜空中”是状语,“一幅美妙无比的”是修饰“图案”的定语。缩写时,这些修饰成分都应去掉,保留主语“焰火”、谓语“构成了”和宾语“图案”。
(2) 在“在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人”这个句子中,“在农民们的辛勤劳动下”是状语,“今年”是定语,“小麦的”是修饰“长势”的定语,“十分”是修饰“喜人”的状语。缩写时,应保留主语“小麦”、谓语“长势”和补语“喜人”,并去掉其他修饰成分。
(3) 在“生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树”这个句子中,“生态保护区”是地点状语,“上千株”和“枝叶茂盛的”都是修饰“银杉树”的定语。缩写时,应保留主语“保护区”或“生态保护区”(因为“保护区”在这里作为地点名词,也可以视为主语的一部分),谓语“生长着”和宾语“银杉树”,并去掉其他修饰成分。但考虑到更简洁,通常保留“保护区”作为主语的一部分即可,因为“生长着”已经表明了动作,而“银杉树”是动作的对象。
【答案】:
(1) 焰火构成了图案。
(2) 小麦长势喜人。
(3) 保护区生长着银杉树。
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