《2025年暑假作业甘肃少年儿童出版社高一生物人教版》

8.(多选)电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在图1箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化绘制的电位差变化曲线图。下列有关叙述错误的是(C、D)

A.若在a、b两点间用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转
B.若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2不相同
C.若减小图1中a、b两点间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab= 0时电流计指针不偏转
D.无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两点膜内K⁺浓度均比膜外低

答案： C、D 若在 a、b 两点间用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电流计指针发生一次偏转 若在 a、b 两点间用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，产生的兴奋只能传导到 a 点，b 点不能兴奋，因此电流计指针发生一次偏转，A 正确；若将 a 点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图 2 不相同 若将 a 点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，电流计指针发生两次方向相反的偏转，故根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图 2 不同，B 正确；若减小图 1 中 a、b 两点间的距离，则刺激时图 2 中的 d 也随之减小，当ab= 0时电流计指针不偏转 若减小图 1 中 a、b 两点间的距离，则刺激时图 2 中的 d 也随之减小，但是当 ab = 0 时，电流计指针偏转一次，C 错误；无刺激时，电流计测得的是静息电位，且图1中a、b两点膜内K⁺浓度均比膜外低 无刺激时，电流计测得的是静息电位，静息电位为外正内负，其形成机制为 $ K^{-} $ 外流，并且其运输方式为协助扩散，因此图 1 中 a、b 两处膜内 $ K^{-} $ 浓度均比膜外高，D 错误。

9.(22分)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:

(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是____C____(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮____能____(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过____胞吐____这一跨膜运输方式释放到____突触间隙____,再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续____兴奋____。

答案： 【解析】本题主要考查神经递质的产生与作用、兴奋在神经元之间的传递过程。
（1）从题图中可看出，A - C 被 D 酶水解后产生 A 和 C，其中 C 又重新被吸收回到细胞内，再参与 A - C 的形成。多巴胺和一氧化氮也能传导神经冲动，能作为神经递质。
（2）当兴奋传到神经末梢时，A - C 通过胞吐释放到突触间隙，再经扩散到达突触后膜，与相应受体结合，使突触后神经元兴奋。
（3）若图中的 D 酶失活，发挥作用之后的 A - C 不能被及时水解，则持续结合在突触后膜的受体上发挥作用，表现为突触后神经元持续兴奋。
答案：（1）C 能 （2）胞吐 突触间隙 （3）兴奋

10.(22分)神经细胞在静息状态时,胞内的钾离子浓度约为胞外的30倍,而胞外的钠离子和钙离子浓度分别约为胞内的10倍和10000倍。
(1)神经细胞遇到适当刺激后可产生以局部电流的方式进行传导的动作电位。其中,在膜外侧,局部电流的方向与动作电位的传导方向相反。
(2)实验发现,用河豚毒素(钠离子通道阻断剂)处理神经纤维末梢,阻断该处动作电位的传导,突触前膜无神经递质释放,当河豚毒素的作用消除后,突触前膜神经递质的释放恢复,该现象说明动作电位与神经递质释放的关系是动作电位影响神经递质的释放。进一步的研究发现,若神经末梢的细胞外液中没有钙离子,即便该部位产生了动作电位,也没有神经递质的释放。综上所述,可推断动作电位、钙离子跨膜运输和神经递质释放三种生理现象之间的关系是动作电位的产生促进钙离子内流，进而促进神经递质的释放。
(3)神经调节的基本形式是反射,反射活动的结构基础是反射弧。突触是神经元之间发生功能联系的部位,一次突触传递的时间为0.5～0.9毫秒。实验发现,某反射兴奋通过中枢的传播时间约为0.7毫秒,说明该反射在神经中枢经过了一次(填“一次”或“多次”)突触传递,其神经中枢位于脊髓。

答案： （1）相反
（2）动作电位影响神经递质的释放 动作电位的产生促进钙离子内流，进而促进神经递质的释放
（3）反射弧 一次 脊髓