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一、多音字组词。
$\left\{\begin{matrix}dǎo( \\dào( \end{matrix} \right.$ $\left\{\begin{matrix}bēn( \\bèn( \end{matrix} \right.$ $\left\{\begin{matrix}zhé( \\shé( \end{matrix} \right.$
$\left\{\begin{matrix}dǎo( \\dào( \end{matrix} \right.$ $\left\{\begin{matrix}bēn( \\bèn( \end{matrix} \right.$ $\left\{\begin{matrix}zhé( \\shé( \end{matrix} \right.$
答案：
倒：$\left\{\begin{matrix}dǎo(倒下)\\dào(倒立)\end{matrix}\right.$ 奔：$\left\{\begin{matrix}bēn(奔跑)\\bèn(投奔)\end{matrix}\right.$ 折：$\left\{\begin{matrix}zhé(折断)\\shé(折本)\end{matrix}\right.$
二、看拼音,写词语。
páo xiào jiū zhù
1. 洪水被激怒了,____着冲向岸边,____柳树的长头发,疯狂地撕扯,柳
shēn yín
树只能痛苦地____。
shā yǎ sǎng yīn
2. 老汉用____的____指挥大家有序撤退。
páo xiào jiū zhù
1. 洪水被激怒了,____着冲向岸边,____柳树的长头发,疯狂地撕扯,柳
shēn yín
树只能痛苦地____。
shā yǎ sǎng yīn
2. 老汉用____的____指挥大家有序撤退。
答案：
1. 咆哮，揪住，呻吟
2. 沙哑，嗓音
2. 沙哑，嗓音
三、读句子,体会并写出课文语言的表达效果。
1. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这段话不仅写出了雨之____,来势之____,也为下文____做了铺垫。读到此处,我还想到了大雨倾盆、____、____、____这些四字词语。
2. 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
这句话运用了____的修辞手法,突出了洪水____的恶魔形象。
1. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这段话不仅写出了雨之____,来势之____,也为下文____做了铺垫。读到此处,我还想到了大雨倾盆、____、____、____这些四字词语。
2. 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
这句话运用了____的修辞手法,突出了洪水____的恶魔形象。
答案：
1. 大；猛；山洪暴发；瓢泼大雨；狂风暴雨；滂沱大雨
2. 拟人；疯狂肆虐
2. 拟人；疯狂肆虐
四、根据课文内容填空。
“他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”句中将老汉比作“____”,是为了凸显老汉的____和____。“老汉凶得像只豹子。”句中将老汉比作“____”,是为了凸显老汉的____和____。
“他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”句中将老汉比作“____”,是为了凸显老汉的____和____。“老汉凶得像只豹子。”句中将老汉比作“____”,是为了凸显老汉的____和____。
答案：
一座山、沉着、坚定；豹子、愤怒、威严
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