2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版福建专版


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《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版福建专版》

一、读拼音,写词语。
tiě liàn
chàn dǒu
pān dēng
jì niàn
答案: 铁链 颤抖 攀登 纪念
二、比一比,再组词。
辫( )
猴( )
呵( )
瓣( )
候( )
阿( )
答案: 示例:辫子 花瓣 猴子 时候 笑呵呵 阿姨
三、句子练习。
1. 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,
是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(1)“似乎”的意思是_________。
(2)从“我爬得上去吗”可以看出“我”_________,从“真叫人发颤”可以看出“我”_________。
(3)这段话写出了天都峰的_________和_________。
(4)体会作者是如何把天都峰的特点写清楚的。照样子写一写你见过的景物。_
2. 我奋力向峰顶爬去,一
攀着铁链上,一
手脚并用向上爬,像小猴子一样……
(1)从“像小猴子一样”中可以感受到“我”_________。
(2)用加点的词语写一句话。_________
答案: 1.(1)好像 (2)没有自信 感到畏惧 (3)高 陡 (4)略 2.(1)爬山时动作很灵活 (2)略

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