《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版福建专版》

一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1. 爬山虎的脚长在

茎

(jīng jìng)上。
2. 叶尖一顺儿

朝

(cháo zhāo)下,在墙上

铺

(pū pù)得那么均匀。
3. 细丝原先是直的,现在弯

曲

(qǔ qū)了。

答案： 1.jīng 2.cháo pū 3.qū

二、读拼音,写词语。
cāo chǎng
zhàn lǐng
chóng dié
yè bǐng
kū wěi

答案： 操场 占领 重叠 叶柄 枯萎

三、句子练习。
1. 用修改符号修改下面的病句。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒适。
2. 爬山虎的脚

要

是

没触着墙,不几天

就

萎了。(用加点的词语造句)______
3. 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(仔细观察身边的事物,仿写句子)
(1)如果你仔细看挺立的松树,你会想起______。
(2)如果你仔细看______,你会想起______。

答案： 1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常![img alt=舒适 舒服]。 2.示例：你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。 3.示例：
(1)守卫边疆的战士
(2)随风扬起的红叶 翩翩起舞的蝴蝶

四、课内阅读我最棒。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1. 在文中括号里填上合适的动词。
2. 下列选项中,对画横线的句子理解正确的一项是( )
A. 作者观察得很细致,所以才能发现爬山虎的茎呈枝状,枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B. 作者看到爬山虎的叶柄,联想到蜗牛的触角,想象力很丰富。
C. 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚,形象贴切。
3. 作者对爬山虎进行了连续观察,发现了爬山虎的脚触着墙和没触着墙的结果不同。
(1)触着墙：______
(2)没触着墙：______
4. 读选文,体会作者是如何进行观察的。你从作者身上学到了什么？______

答案： 1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.C 3.
(1)细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(2)不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 4.示例：作者是长期、反复、认真观察爬山虎的脚的。观察事物是一个长期连续的过程，在观察过程中要仔细认真，这样才能更好地发现事物的特点和变化。