2025年顶尖课课练七年级历史上册人教版


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《2025年顶尖课课练七年级历史上册人教版》

7. 右图是魏晋时期的墓砖壁画《耕牛图》,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读,正确的是(
D
)。

A.棉布已成为当时人们的主要衣料
B.直辕犁在当时已得到广泛的应用
C.它反映了魏晋时期民间开始使用牛耕
D.它展现了当时河西地区农业生产的场景
答案: D
8. 右图是西晋政府朝廷给鲜卑首领封爵的印信,上边刻着“晋鲜卑归义侯”。该印信可以用来了解西晋的(
D
)。

A.农业发展
B.海外贸易
C.朝政腐败
D.民族关系
答案: D
9. 铸牢中华民族共同体意识,既是历史的一脉相承,又是新时代的与时俱进。阅读材料,完成下列要求。
〔材料〕
|这一时期(魏晋南北朝北方各族)内迁规模大,持续时间长,分布广泛,在很大程度上改变了中原地区特别是西北、关中地区的民族分布格局。……自曹魏以来进入关中和中原地区的西北各族……与汉族人民杂居在一起,相互影响,形成了中国历史上的民族大融合。|
|——改编自范玉春《移民与中国文化》|
||

(1)根据材料,指出文字信息和图片信息共同反映的历史现象。
(2)小历认为魏晋南北朝时期的北方各族内迁推动了社会进步。结合材料和所学知识,简要说明其理由。
答案: (1)北方各族内迁。 (2)魏晋南北朝时期,北方各族内迁到黄河流域,改变了西北、关中地区的民族分布格局;内迁各族同汉族在长期杂居的过程中,相互影响,民族界限日益模糊,促进了北方地区民族的交融。
10. 阅读材料,完成下列要求。
〔材料一〕
除了自己骄奢淫逸之外,晋武帝还私下鼓励亲信权贵斗富摆阔,比如他资助妻舅王恺与石崇斗富,就是最著名的故事。对于聚敛骄奢的亲信,他也总是欣赏赞叹,从不加以指责。
——摘编自郭建《沧桑分合:乱世中的演进》
(1)根据材料一,概括在西晋上层统治者中存在的现象。
〔材料二〕
司马炎篡魏之后,认为魏的最大的问题是未给宗室诸王军政大权,以为皇帝的藩辅,重用他这个外臣,结果他就篡权了,所以他要避免别人学他的夺权路子,军权不再交给外臣。
——摘编自周成华《中国简史》
(2)根据材料二,分析晋武帝大封同姓诸王的目的,并结合史实说明该举措是否达到其目的。
〔材料三〕
非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同。而因敝衰,迁之畿服(京师附近),士庶玩习,侮其轻弱,使其怨恨之气,毒于骨髓。
——[西晋]江统《徙戎论》
(3)根据材料三,简析晋人对待内迁各族的态度,并说明其后果。
(4)综合以上材料,总结西晋统治的历史教训。
答案: (1)统治阶级昏庸腐朽,生活奢侈腐化。 (2)目的:避免被外臣夺权。 说明:晋惠帝时,八个宗室亲王为争夺中央政权,先后起兵混战,史称“八王之乱”,西晋从此衰落,所以没有达到目的。 (3)态度:排斥、轻视、欺压。 后果:激化了民族矛盾,导致内迁各族怨声载道。 (4)统治者要勤俭戒奢,加强自身修养;要善于用人;要妥善处理民族关系。

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