《2025年顶尖课课练七年级历史上册人教版》

4. 据《后汉书》记载,东汉初年国家人口1000多万,到光武帝建武中元二年,国家人口超过2100万。这一变化的历史背景是(C)。
A.文景之治
B.王莽改制
C.光武中兴
D.黄巾起义

答案： C

5. 东汉初期,光武帝曾下令：益州和凉州的奴婢,只要向所在地官府提出申请,都可以恢复平民身份。光武帝的这一政策有利于(B)。
A.加强经济控制
B.恢复社会生产
C.完善地方法规
D.发展商业贸易

答案： B

6. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20多年,梁冀家族“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大将军……”,当时宗室姻亲充斥朝廷和郡县。该历史现象(B)。
A.有利于皇帝强化集权
B.加剧了东汉的衰落
C.导致了地方割据混战
D.直接导致东汉灭亡

答案： B

7. “它是中国历史上规模最大的一次以宗教形式组织的民变,起义军头裹黄巾,向官僚地主发动了猛烈攻击。”材料中“民变”的领导者是(D)。
A.陈胜
B.吴广
C.刘邦
D.张角

答案： D

8. 梳理历史之间的因果联系,是学习历史的重要方法。下列因果搭配正确的是(D)。
A.商鞅变法——陈胜、吴广起义
B.秦统一中国——文景之治
C.楚汉之争——光武中兴
D.黄巾起义——东汉名存实亡

答案： D

9. 学习小组以“东汉的兴衰”为主题,开展探究性专题学习。请你阅读材料,完成下列要求。
【任务一：呈现历史材料,剖析强盛之举】
〔材料一〕刘秀实行以“柔术”治天下的策略,采取了一系列措施解决王莽政权乃至西汉留下来的社会问题……鼓励耕织,组织军队屯垦,恢复西汉时三十税一的轻税政策,与民休息；实行减轻穷人赋税负担的度田制度。……此外,他还下令释放奴婢、刑徒,减轻刑罚等。虽然遇到不小的阻力,但各项政策都得到不同程度的实施,东汉的经济水平、人口、文化由此逐渐恢复到西汉强盛时期的水平,史称“光武中兴”。
——摘编自斗南《国学知识全知道》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述东汉走向兴盛的原因。
【任务二：解读历史文物,感悟历史价值】
〔材料二〕
东汉击鼓说唱俑
注：左图为东汉击鼓说唱俑。此陶俑袒胸露腹,着裤赤足,左臂挟鼓,右手举槌,作击鼓说唱表演,神态诙谐,动作夸张,是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品。

(2)根据材料二,说明图示文物的历史价值。
【任务三：阐述历史史事,见证时代特点】
〔材料三〕见下图。
皇帝早逝→幼主继位→外戚专权,母后临朝,君权旁落→皇帝长大,依靠宦官,诛杀外戚,夺回君权→宦官得宠,把持朝政

(3)根据材料三,概括东汉中后期的政治特点,并结合所学知识分析其影响。

答案： （1）鼓励耕织，减轻赋税，与民休息；释放奴婢，减轻刑罚。（2）东汉击鼓说唱俑惟妙惟肖，动作夸张，出神入化，可见汉代的雕塑技艺已达相当高的水平；东汉击鼓说唱俑是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀作品，对于研究东汉时期的社会现状具有极高的史料价值。（其他符合题意的解读亦可）（3）特点：外戚和宦官交替专权。影响：外戚和宦官轮流把持朝政，政治腐朽不堪，导致民生困苦，社会混乱。