《2025年学习质量监测九年级化学上册人教版》

8. 我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为重要的化工原料甲醇,其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是( )。


A.甲醇的化学式为 $ {CH_{4}O} $
B.该反应前后分子种类不变
C.该反应不遵循质量守恒定律
D.该反应前后原子个数改变

答案： A 【解析】由分子结构模型可知,甲醇的化学式为CH₄O,故A正确;由图中信息可知,反应前后分子种类改变,故B错误;任何化学反应都遵循质量守恒定律,所以C错误;化学反应的本质是分子分解成原子,原子重新组合成新的分子,所以化学反应前后原子的个数不变,故D错误。

9. 已知：$ {2KClO_{3}\xlongequal[\Delta]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow} $,若将 $ a \, g $ 氯酸钾与 $ b \, g $ 二氧化锰加热到质量不再减少为止,得到剩余固体 $ c \, g $,则反应后生成氧气的质量是______g,同时生成氯化钾的质量是______g。

答案： b+a-c c-b

1. 根据“水分子分解示意图”回答问题。
(1) 在水分解过程中,分子的种类______(填“改变”或“不变”)。
(2) 水分解过程中,原子的种类______(填“有”或“没有”,下同)改变,原子的数目______增减。
(3) 水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为______。

答案：
(1)改变
(2)没有 没有
(3)2:1

2. 为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验：
实验 1：将一根长镁条用砂纸打磨干净,和一个陶土网一起放在天平上称量,记录所称的质量。在陶土网上方将镁条点燃,使镁条燃烧产物落在陶土网上,燃烧完毕后,与陶土网一起再次称量。
实验 2：在小烧杯中加入碳酸钠,再将一个盛有稀盐酸的小试管放入小烧杯内,放在天平上一起称量,记录所称的质量。将小烧杯倾斜使小试管中的稀盐酸进入小烧杯,反应完毕后再次称量。
实验 3：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,一起称量,然后将两种溶液混合,充分反应后再称量。
三位同学得到的实验数据如下表：
|编号|实验 1|实验 2|实验 3|
|反应前|4.8 g|112.6 g|118.4 g|
|反应后|8.0 g|110.2 g|118.4 g|

(1) 从数据表面上看,这三个实验中,发生化学反应后的质量分别是：(填“增大”“减小”或“不变”)
实验 1______,实验 2______,实验 3______。
(2) 造成上述结果的原因可能是：
① 实验一：______；
② 实验二：______；
③ 实验三：______。
(3) 以上实验中,正确反映了反应物与生成物之间质量关系的是实验______(填编号)。
(4) 科学实验证实,任何化学反应都遵循质量守恒定律。用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,若有气体参加或生成时,必须在______体系中进行。

答案：
(1)增大 减小 不变
(2)①参加反应的物质还有氧气,反应前未称量出参加反应的氧气的质量,所以固体质量增大 ②反应没有在密闭容器中进行,使生成的二氧化碳气体逸出,再称量时质量减小(只要答出“反应没有在密闭容器中进行”或者“生成的二氧化碳气体逸出”即可) ③参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
(3)3
(4)密闭