《2025年暑假培优衔接16讲小学语文5升6年级》

根据提示将下面一段话写具体。
1. 老师坐在办公桌前批改作业。老师看了李明的作业,满意地笑了。
(老师批改作业时有怎样的动作、神态、语言？)
2. 班级大扫除开始了。在大家的努力下,教室内外焕然一新。
(同学们是怎么分工的？具体是怎么打扫卫生的？)

答案： 1. 示例：老师坐在办公桌前批改作业。他仔细地看了一遍李明的作业，点了点头，脸上露出满意的微笑，嘴里发出“啧啧”的赞许声，仿佛在说：“字写得多工整，答案多么准确！”
2. 示例：班级大扫除开始了，同学们按照小组分配到了不同的活儿，一个个干得热火朝天。你看，打扫走廊的同学低着头、弯着腰，挥动着扫帚，把果皮和纸屑等扫成一堆；打扫教室的同学，有的拖地，有的擦桌椅，还有的把鸡毛掸子绑在竹竿上打扫屋顶和墙壁上的灰尘……虽然大家都累得满头大汗，可谁也不肯停下来歇一歇。在大家不懈的努力下，教室内外焕然一新。

1. 将下面一段话写具体。
操场周围种着一棵棵小樟树。夏天来了,小樟树显得更可爱了。

答案： 示例：操场周围种着一棵棵小樟树。夏天来了，小樟树显得更可爱了，一片片绿油油、光亮亮的叶子，好像竖起的无数只机灵的小耳朵，偷听着教室里小朋友们琅琅的读书声和清脆甜美的歌声。小樟树陶醉在其中，舒展枝条，随风翩翩起舞。

2. 根据提示将下面一段话写具体。
我和表弟玩捉迷藏,想了半天都找不到适合躲藏的地方。后来,我躲在卫生间里,可还是被表弟捉住了。
(“我”是怎么藏的？表弟是怎么找的？“我”又是怎么想的？表弟又是怎么做的？)

答案： 示例：我和表弟玩捉迷藏。我拿了一条长头巾蒙住他的眼睛，又不放心地弄紧了些。我开始寻找躲藏的地方，心想：房间里不行，因为表弟太熟悉了；厨房里也不行，有油烟味，要是呛得咳嗽起来就会被他发现。对，还是躲在卫生间里最合适。我悄悄地走进了卫生间，蹲下身子向后退，藏在了水池的旁边，大气都不敢出。没多久，表弟急促的脚步声在外面响起，他一会儿进了房间，一会儿进了厨房。我探头向外望去，表弟正背对着我，他用手挠着头，像是在思考我究竟藏在哪里。看着他那认真的样子，我不由得偷偷地笑了。过了好一会儿，表弟喊道：“表姐，外婆叫我们吃饭呢！”我习惯性地应了一声，并连忙站起来走出卫生间。没想到，表弟一伸手捉住了我，笑着说：“哈哈哈，你自投罗网啦！”