《2025年快乐之星假期培优暑假版五年级语文人教版》

1 阅读短文,给文章拟一个合适的标题,写在文前的横线上。智者的幽默
2 成语谐音常常会产生幽默的效果。文中第④自然段“坐椅待币”与成语“坐以待毙”同音。结合上下文可知“坐椅待币”在文中指的是冰心老人腿脚不好，邮递员给她送稿费汇款单时，她只能坐在椅子上接汇款单。
3 三位老人的幽默各自有着怎样的特点？请你简要概括。
杨绛先生：童心的幽默
冰心老人：机智的幽默
启功先生：思想鲜活、时尚新潮的幽默
4 画横线的句子运用了哪些描写方法？你体会到了什么？画横线的句子运用了动作、神态和语言描写。从中我体会到了启功先生的幽默以及他卖关子时可爱的样子。
5 本文是(A)(A. 先分后总 B. “总—分—总”)结构,第⑩自然段在文中的作用是(A)(A. 总结全文,点明中心 B. 承上启下,点明主旨)。
6 结合第⑩自然段的内容和你的生活实际,说一说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。示例：智者的幽默不仅源于他们“博大的学识”，还源于他们“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”，所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。

答案： 1. 智者的幽默 2. 坐以待毙 冰心老人腿脚不好，邮递员给她送稿费汇款单时，她只能坐在椅子上接汇款单 3. 童心的幽默。 机智的幽默。 思想鲜活、时尚新潮的幽默。 4. 画横线的句子运用了动作、神态和语言描写。从中我体会到了启功先生的幽默以及他卖关子时可爱的样子。 5. A A 6. 示例：智者的幽默不仅源于他们“博大的学识”，还源于他们“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”，所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。