2025年暑假生活指导二十一世纪出版集团四年级数学人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活指导二十一世纪出版集团四年级数学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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摆数读数
亮亮用一些图形卡片来表示数,根据他摆出图形的规则,想一想:图③表示的数是(

亮亮用一些图形卡片来表示数,根据他摆出图形的规则,想一想:图③表示的数是(
2.01
),读作(二点零一
)。若每种卡片的张数不变(△有3张,◎有4张,⊙有6张),试着再摆一组有关小数的题目吧!
答案:
2.01 二点零一
03 数学生活秀
学习完本专题后,你是不是对小数有了更深的认识和了解呢?现在动手制作一份手抄报吧!让我们一起在数学的世界里畅游!

这是一个动手实践类的任务,以下是一份手抄报制作的简单思路:
手抄报标题
“小数的奇妙之旅”
手抄报内容板块
小数的定义与表示
- 文字说明:小数由整数部分、小数部分和小数点组成。例如$3.14$,$3$是整数部分,$14$是小数部分,“.”是小数点。
- 公式:若一个小数为$a$,其整数部分为$b$,小数部分为$c$($0\leq c\lt1$),则$a = b + c$,如$5.67=5 + 0.67$。
小数的性质
- 文字说明:小数的末尾添上“$0$”或去掉“$0$”,小数的大小不变。例如$2.3 = 2.30 = 2.300$。
- 举例验证:比较$0.5$和$0.50$,通过画图(将一个正方形分别平均分成$10$份取$5$份表示$0.5$,平均分成$100$份取$50$份表示$0.50$,发现它们所占面积相等)。
小数的大小比较
- 文字说明:先比较整数部分,整数部分大的数大;若整数部分相同,再比较十分位,十分位大的数大;若十分位相同,再比较百分位,以此类推。
- 举例:比较$3.25$和$2.89$,因为$3\gt2$,所以$3.25\gt2.89$;比较$3.14$和$3.12$,整数部分都是$3$,十分位都是$1$,比较百分位$4\gt2$,所以$3.14\gt3.12$。
小数的加减法
- 文字说明:计算小数加减法时,要把小数点对齐,然后按照整数加减法的方法进行计算。
- 公式:$a + b$($a$、$b$为小数),如$1.23+0.45$,先把小数点对齐,$1.23$
$+0.45$
$=1.68$;$a - b$,如$2.5 - 1.3$
$=1.2$。
小数的乘法
- 文字说明:先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
- 公式:$a× b$($a$、$b$为小数),如$0.3×0.2$,先算$3×2 = 6$,因数共有两位小数,所以$0.3×0.2=0.06$。
小数的除法
- 文字说明:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“$0$”补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。
- 公式:$a÷ b$($b\neq0$,$a$、$b$为小数),如$0.6÷0.2$,把除数$0.2$的小数点向右移动一位变成$2$,被除数$0.6$的小数点也向右移动一位变成$6$,则$0.6÷0.2 = 6÷2=3$。
手抄报装饰
- 可以在手抄报的空白处画一些与数学相关的图案,如小方块(表示小数的计数单位)、小数点的卡通形象等。
- 用彩色笔书写标题和内容,使手抄报更加美观。
你可以根据以上思路制作手抄报,也可以加入自己对小数的独特理解和其他有趣的内容哦。
学习完本专题后,你是不是对小数有了更深的认识和了解呢?现在动手制作一份手抄报吧!让我们一起在数学的世界里畅游!
这是一个动手实践类的任务,以下是一份手抄报制作的简单思路:
手抄报标题
“小数的奇妙之旅”
手抄报内容板块
小数的定义与表示
- 文字说明:小数由整数部分、小数部分和小数点组成。例如$3.14$,$3$是整数部分,$14$是小数部分,“.”是小数点。
- 公式:若一个小数为$a$,其整数部分为$b$,小数部分为$c$($0\leq c\lt1$),则$a = b + c$,如$5.67=5 + 0.67$。
小数的性质
- 文字说明:小数的末尾添上“$0$”或去掉“$0$”,小数的大小不变。例如$2.3 = 2.30 = 2.300$。
- 举例验证:比较$0.5$和$0.50$,通过画图(将一个正方形分别平均分成$10$份取$5$份表示$0.5$,平均分成$100$份取$50$份表示$0.50$,发现它们所占面积相等)。
小数的大小比较
- 文字说明:先比较整数部分,整数部分大的数大;若整数部分相同,再比较十分位,十分位大的数大;若十分位相同,再比较百分位,以此类推。
- 举例:比较$3.25$和$2.89$,因为$3\gt2$,所以$3.25\gt2.89$;比较$3.14$和$3.12$,整数部分都是$3$,十分位都是$1$,比较百分位$4\gt2$,所以$3.14\gt3.12$。
小数的加减法
- 文字说明:计算小数加减法时,要把小数点对齐,然后按照整数加减法的方法进行计算。
- 公式:$a + b$($a$、$b$为小数),如$1.23+0.45$,先把小数点对齐,$1.23$
$+0.45$
$=1.68$;$a - b$,如$2.5 - 1.3$
$=1.2$。
小数的乘法
- 文字说明:先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
- 公式:$a× b$($a$、$b$为小数),如$0.3×0.2$,先算$3×2 = 6$,因数共有两位小数,所以$0.3×0.2=0.06$。
小数的除法
- 文字说明:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“$0$”补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。
- 公式:$a÷ b$($b\neq0$,$a$、$b$为小数),如$0.6÷0.2$,把除数$0.2$的小数点向右移动一位变成$2$,被除数$0.6$的小数点也向右移动一位变成$6$,则$0.6÷0.2 = 6÷2=3$。
手抄报装饰
- 可以在手抄报的空白处画一些与数学相关的图案,如小方块(表示小数的计数单位)、小数点的卡通形象等。
- 用彩色笔书写标题和内容,使手抄报更加美观。
你可以根据以上思路制作手抄报,也可以加入自己对小数的独特理解和其他有趣的内容哦。
答案:
这是一个动手实践类的任务,以下是一份手抄报制作的简单思路:
手抄报标题
“小数的奇妙之旅”
手抄报内容板块
小数的定义与表示
- 文字说明:小数由整数部分、小数部分和小数点组成。例如$3.14$,$3$是整数部分,$14$是小数部分,“.”是小数点。
- 公式:若一个小数为$a$,其整数部分为$b$,小数部分为$c$($0\leq c\lt1$),则$a = b + c$,如$5.67=5 + 0.67$。
小数的性质
- 文字说明:小数的末尾添上“$0$”或去掉“$0$”,小数的大小不变。例如$2.3 = 2.30 = 2.300$。
- 举例验证:比较$0.5$和$0.50$,通过画图(将一个正方形分别平均分成$10$份取$5$份表示$0.5$,平均分成$100$份取$50$份表示$0.50$,发现它们所占面积相等)。
小数的大小比较
- 文字说明:先比较整数部分,整数部分大的数大;若整数部分相同,再比较十分位,十分位大的数大;若十分位相同,再比较百分位,以此类推。
- 举例:比较$3.25$和$2.89$,因为$3\gt2$,所以$3.25\gt2.89$;比较$3.14$和$3.12$,整数部分都是$3$,十分位都是$1$,比较百分位$4\gt2$,所以$3.14\gt3.12$。
小数的加减法
- 文字说明:计算小数加减法时,要把小数点对齐,然后按照整数加减法的方法进行计算。
- 公式:$a + b$($a$、$b$为小数),如$1.23+0.45$,先把小数点对齐,$1.23$
$+0.45$
$=1.68$;$a - b$,如$2.5 - 1.3$
$=1.2$。
小数的乘法
- 文字说明:先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
- 公式:$a× b$($a$、$b$为小数),如$0.3×0.2$,先算$3×2 = 6$,因数共有两位小数,所以$0.3×0.2=0.06$。
小数的除法
- 文字说明:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“$0$”补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。
- 公式:$a÷ b$($b\neq0$,$a$、$b$为小数),如$0.6÷0.2$,把除数$0.2$的小数点向右移动一位变成$2$,被除数$0.6$的小数点也向右移动一位变成$6$,则$0.6÷0.2 = 6÷2=3$。
手抄报装饰
- 可以在手抄报的空白处画一些与数学相关的图案,如小方块(表示小数的计数单位)、小数点的卡通形象等。
- 用彩色笔书写标题和内容,使手抄报更加美观。
你可以根据以上思路制作手抄报,也可以加入自己对小数的独特理解和其他有趣的内容哦。
手抄报标题
“小数的奇妙之旅”
手抄报内容板块
小数的定义与表示
- 文字说明:小数由整数部分、小数部分和小数点组成。例如$3.14$,$3$是整数部分,$14$是小数部分,“.”是小数点。
- 公式:若一个小数为$a$,其整数部分为$b$,小数部分为$c$($0\leq c\lt1$),则$a = b + c$,如$5.67=5 + 0.67$。
小数的性质
- 文字说明:小数的末尾添上“$0$”或去掉“$0$”,小数的大小不变。例如$2.3 = 2.30 = 2.300$。
- 举例验证:比较$0.5$和$0.50$,通过画图(将一个正方形分别平均分成$10$份取$5$份表示$0.5$,平均分成$100$份取$50$份表示$0.50$,发现它们所占面积相等)。
小数的大小比较
- 文字说明:先比较整数部分,整数部分大的数大;若整数部分相同,再比较十分位,十分位大的数大;若十分位相同,再比较百分位,以此类推。
- 举例:比较$3.25$和$2.89$,因为$3\gt2$,所以$3.25\gt2.89$;比较$3.14$和$3.12$,整数部分都是$3$,十分位都是$1$,比较百分位$4\gt2$,所以$3.14\gt3.12$。
小数的加减法
- 文字说明:计算小数加减法时,要把小数点对齐,然后按照整数加减法的方法进行计算。
- 公式:$a + b$($a$、$b$为小数),如$1.23+0.45$,先把小数点对齐,$1.23$
$+0.45$
$=1.68$;$a - b$,如$2.5 - 1.3$
$=1.2$。
小数的乘法
- 文字说明:先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
- 公式:$a× b$($a$、$b$为小数),如$0.3×0.2$,先算$3×2 = 6$,因数共有两位小数,所以$0.3×0.2=0.06$。
小数的除法
- 文字说明:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“$0$”补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。
- 公式:$a÷ b$($b\neq0$,$a$、$b$为小数),如$0.6÷0.2$,把除数$0.2$的小数点向右移动一位变成$2$,被除数$0.6$的小数点也向右移动一位变成$6$,则$0.6÷0.2 = 6÷2=3$。
手抄报装饰
- 可以在手抄报的空白处画一些与数学相关的图案,如小方块(表示小数的计数单位)、小数点的卡通形象等。
- 用彩色笔书写标题和内容,使手抄报更加美观。
你可以根据以上思路制作手抄报,也可以加入自己对小数的独特理解和其他有趣的内容哦。
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