《2025年经纶学典提高班三年级科学上册教科版》

3. 三年级的同学在进行“比较两个不同小球运动的快慢”的探究实验。

方法和步骤：
①将1号小球放在轨道的起点处,发令员说“跑”的同时,操作员自然放手,计时员按下秒表计时。小球跑到终点,发令员说“停”的同时,计时员暂停秒表,重复测量三次,记录员记录运动时间。
②操作员将直线轨道摆放在水平地面上,各位组员按照指定位置做好准备。
③将2号小球放在轨道上,用同样的方式测量3次,记录运动时间。
以下是记录员根据实验数据整理的记录单：

(1)上面的实验步骤顺序是不正确的,请按照正确的排列顺序重新排序,将正确的排列序号依次填入到横线上：②、①、③。
(2)仔细观察数据,该小组同学比较小球运动快慢的方法为(A)。
A. 相同距离比较时间
B. 相同时间比较距离
C. 无法判断
(3)同一种小球要测量3次,主要原因是(B)。
A. 训练使用秒表
B. 重复实验可使实验结果更准确
C. 实验好玩
(4)通过分析数据,发现1(填号码)号小球运动得快。依据是：相同距离比时间,用时短运动快,用时长运动慢。(均填“快”或“慢”)
(5)小科发现小组的记录单破损了,你认为数字(B)有可能是正确的实验数据。
A. 4
B. 10
C. 30

答案：
(1)② ① ③
(2)A
(3)B
(4)1 快 慢
(5)B 解析:三次实验数据应该相差不大,所以数字10最有可能是正确的实验数据。