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(
A.at
B.for
C.to
B
)3.It's time ____ Ethics and the Rule of Law. Let's go to the classroom.A.at
B.for
C.to
答案:
【解析】:
本题考查的是对英语介词的正确使用,特别是在表达“是做某事的时候了”这一语境中的选择。题目中的句子是“It's time ____ Ethics and the Rule of Law. Let's go to the classroom.”,需要选择一个合适的介词填入空白处。
选项A“at”通常用于表示具体的时间点或地点,但在这里“Ethics and the Rule of Law”是一个课程名称,不是时间点或地点,所以A选项不适用。
选项B“for”在这里可以表示“是做某事的时候了”,常用于“It's time for sth.”的结构中,符合句意。
选项C“to”通常用于表示方向、目的或对象,但在这里需要的是一个表示“是做某事的时候了”的介词,所以C选项也不适用。
因此,正确答案是B选项“for”。
【答案】:
B
本题考查的是对英语介词的正确使用,特别是在表达“是做某事的时候了”这一语境中的选择。题目中的句子是“It's time ____ Ethics and the Rule of Law. Let's go to the classroom.”,需要选择一个合适的介词填入空白处。
选项A“at”通常用于表示具体的时间点或地点,但在这里“Ethics and the Rule of Law”是一个课程名称,不是时间点或地点,所以A选项不适用。
选项B“for”在这里可以表示“是做某事的时候了”,常用于“It's time for sth.”的结构中,符合句意。
选项C“to”通常用于表示方向、目的或对象,但在这里需要的是一个表示“是做某事的时候了”的介词,所以C选项也不适用。
因此,正确答案是B选项“for”。
【答案】:
B
(
A.is
B.am
C.are
C
)4.Art and Science ____ fun to learn.A.is
B.am
C.are
答案:
【解析】:本题考查的是主谓一致的语法知识点。题目中的“Art and Science”是两个科目,作为主语时,谓语动词应该用复数形式。选项A的“is”是第三人称单数形式,选项B的“am”是第一人称单数形式,只有选项C的“are”是复数形式,符合语法规则。
【答案】:C
【答案】:C
( )5.—Welcome back to school, class. —
A.OK, Mr Green!
B.Nice to see you.
C.Me too.
B
A.OK, Mr Green!
B.Nice to see you.
C.Me too.
答案:
【解析】:这是一道英语日常交际用语的题目,考查学生对欢迎语及其回应的掌握情况。题目中的句子“Welcome back to school, class.”是老师对学生的欢迎语,学生需要从选项中选择一个合适的回应。
A选项“OK, Mr Green!”通常用于回应指令或陈述,不太适合作为对欢迎语的回应;
B选项“Nice to see you.”是常见的对欢迎或问候的回应,表示“很高兴见到你”,符合语境;
C选项“Me too.”通常用于表示与前一个人有相同的情况或感受,不适合作为对欢迎语的直接回应。
因此,根据英语日常交际的习惯和语境,B选项是最合适的回应。
【答案】:B
A选项“OK, Mr Green!”通常用于回应指令或陈述,不太适合作为对欢迎语的回应;
B选项“Nice to see you.”是常见的对欢迎或问候的回应,表示“很高兴见到你”,符合语境;
C选项“Me too.”通常用于表示与前一个人有相同的情况或感受,不适合作为对欢迎语的直接回应。
因此,根据英语日常交际的习惯和语境,B选项是最合适的回应。
【答案】:B
( )6.Mike, Wang Bing and I
A.all like
B.both like
C.like all
all like
PE very much.A.all like
B.both like
C.like all
答案:
【解析】:本题考查的是代词的用法和位置。根据题干,主语是Mike, Wang Bing and I,这是三个人,所以应该使用表示“三者或三者以上都”的代词all,而不是表示“两者都”的both。另外,代词的位置也很重要,all应该放在实义动词之前,助动词、be动词之后。在本句中,like是实义动词,所以all应该放在like之前。因此,正确的选项应该是all like。
【答案】:A
【答案】:A
(
A.watching out
B.looking out
C.looking for
C
)7.Su Hai is ____ her schoolbag. She can't find it.A.watching out
B.looking out
C.looking for
答案:
【解析】:
本题考查动词短语的辨析。题目中给出了三个选项:A. watching out(小心,提防),B. looking out(注意,留神),C. looking for(寻找)。根据题干中的“Su Hai is ____ her schoolbag. She can't find it.”(苏海正在____她的书包。她找不到它。)可以推断,苏海正在寻找她的书包,因为她找不到它。因此,正确答案是C. looking for。
【答案】:
C
本题考查动词短语的辨析。题目中给出了三个选项:A. watching out(小心,提防),B. looking out(注意,留神),C. looking for(寻找)。根据题干中的“Su Hai is ____ her schoolbag. She can't find it.”(苏海正在____她的书包。她找不到它。)可以推断,苏海正在寻找她的书包,因为她找不到它。因此,正确答案是C. looking for。
【答案】:
C
(
A.an; a
B.an; an
C.a; an
B
)8.—Here is ____ English book and ____ Art book for you. —Thank you.A.an; a
B.an; an
C.a; an
答案:
【解析】:本题考查的是不定冠词的用法。不定冠词a和an都表示“一个”,但a用于辅音音素开头的单数可数名词前,而an则用于元音音素开头的单数可数名词前。题目中“English”是以元音音素/ɪ/开头的,所以应该用an;而“Art”虽然是以元音字母A开头,但其发音为/ɑːt/,是以元音音素/ɑː/开头的,同样应该用an。但在这里,我们需要注意题目中的语境,它是“一本英语书和一本美术书”,两本书都是泛指,且都是单数可数名词,所以都应该使用不定冠词。根据不定冠词的用法,我们可以确定两个空都应该填an。但观察选项,我们发现并没有an; an这样的组合,再次分析“Art”的发音,其实际上在英语中,元音因素开头的判断依据是看其第一个音标是否为元音,/ɑːt/的第一个音标是元音/ɑː/,所以确实应该用an,但这里需要排除干扰,因为“A”这个字母虽然是元音字母,但并不决定其后面名词使用哪个冠词,真正决定的是其发音。而“English”的发音是/ˈɪŋɡlɪʃ/,以元音/ɪ/开头,所以也用an。但在此题的语境和选项设置下,我们需要选出一个最符合题意的答案。
【答案】:B
【答案】:B
(
A.to; to
B.for; to
C.for; for
B
)9.—Is it time ____ IT class? —Yes. Let's go ____ the IT room.A.to; to
B.for; to
C.for; for
答案:
【解析】:
这道题目考查的是英语中关于时间和地点的介词使用。第一个空需要填入一个介词,与“time”搭配,表示“是做某事的时间了”;第二个空也需要填入一个介词,与“go”搭配,表示“去某个地方”。
1. “Is it time ____ IT class?”中,根据常用句型“It's time for sth.”表示“是做某事的时间了”,所以第一个空应填“for”。
2. “Let's go ____ the IT room.”中,根据常用句型“go to some place”表示“去某个地方”,所以第二个空应填“to”。
综上,正确答案是B选项,即“for; to”。
【答案】:
B
这道题目考查的是英语中关于时间和地点的介词使用。第一个空需要填入一个介词,与“time”搭配,表示“是做某事的时间了”;第二个空也需要填入一个介词,与“go”搭配,表示“去某个地方”。
1. “Is it time ____ IT class?”中,根据常用句型“It's time for sth.”表示“是做某事的时间了”,所以第一个空应填“for”。
2. “Let's go ____ the IT room.”中,根据常用句型“go to some place”表示“去某个地方”,所以第二个空应填“to”。
综上,正确答案是B选项,即“for; to”。
【答案】:
B
(

C
)10.新素养 生活运用 Lele wants to read English articles(文章). Which app can he use?
答案:
【解析】:本题可根据题目中“Lele wants to read English articles(文章). Which app can he use?”(乐乐想要阅读英文文章。他可以使用哪个应用程序?),结合选项中各应用程序的名称和用途来进行解答。A选项“amazon”是亚马逊,主要用于购物;B选项是一辆出租车的图片,与阅读英文文章无关;C选项“CHINA DAILY”是《中国日报》,是一个英文报纸应用程序,可用于阅读英文文章。
【答案】:C
【答案】:C
九 连词成句。(4 分)
A:1. [timetable, is, new, our, This (.)]
We have Chinese, Maths, English, PE, Music, Art and so on(等等).
B:2. [best, do, subject, What, like, you (?) ]
A:I like English. 3. [English, reading, like, I, stories (.)]
What about you?
B:I like Chinese. 4. [Chinese, about, learn, to, want, I, culture (.)]
A:Great! It's time to have class. Let's go to our classroom.
A:1. [timetable, is, new, our, This (.)]
This is our new timetable.
We have Chinese, Maths, English, PE, Music, Art and so on(等等).
B:2. [best, do, subject, What, like, you (?) ]
What subject do you like best?
A:I like English. 3. [English, reading, like, I, stories (.)]
I like reading English stories.
What about you?
B:I like Chinese. 4. [Chinese, about, learn, to, want, I, culture (.)]
I want to learn about Chinese culture.
A:Great! It's time to have class. Let's go to our classroom.
答案:
【解析】:
本题是英语连词成句题,主要考查学生对英语句子的结构和词汇组合的理解能力。题目给出了四组词汇,每组词汇都需要学生重新排列组合成一个完整的、语法正确的句子。
1. 对于第一组词汇[timetable, is, new, our, This (.)],学生需要识别出主语“This”,谓语“is”,以及表语“our new timetable”,从而组合成句子“This is our new timetable.”。
2. 对于第二组词汇[best, do, subject, What, like, you (?) ],学生需要识别出疑问词“What”,主语“you”,谓语“like”,以及宾语“subject best”,同时注意到句末的问号,从而组合成疑问句“What subject do you like best?”。
3. 对于第三组词汇[English, reading, like, I, stories (.)],学生需要识别出主语“I”,谓语“like”,以及宾语“reading English stories”,从而组合成句子“I like reading English stories.”。
4. 对于第四组词汇[Chinese, about, learn, to, want, I, culture (.)],学生需要识别出主语“I”,谓语“want”,以及宾语“to learn about Chinese culture”,从而组合成句子“I want to learn about Chinese culture.”。
【答案】:
1. This is our new timetable.
2. What subject do you like best?
3. I like reading English stories.
4. I want to learn about Chinese culture.
本题是英语连词成句题,主要考查学生对英语句子的结构和词汇组合的理解能力。题目给出了四组词汇,每组词汇都需要学生重新排列组合成一个完整的、语法正确的句子。
1. 对于第一组词汇[timetable, is, new, our, This (.)],学生需要识别出主语“This”,谓语“is”,以及表语“our new timetable”,从而组合成句子“This is our new timetable.”。
2. 对于第二组词汇[best, do, subject, What, like, you (?) ],学生需要识别出疑问词“What”,主语“you”,谓语“like”,以及宾语“subject best”,同时注意到句末的问号,从而组合成疑问句“What subject do you like best?”。
3. 对于第三组词汇[English, reading, like, I, stories (.)],学生需要识别出主语“I”,谓语“like”,以及宾语“reading English stories”,从而组合成句子“I like reading English stories.”。
4. 对于第四组词汇[Chinese, about, learn, to, want, I, culture (.)],学生需要识别出主语“I”,谓语“want”,以及宾语“to learn about Chinese culture”,从而组合成句子“I want to learn about Chinese culture.”。
【答案】:
1. This is our new timetable.
2. What subject do you like best?
3. I like reading English stories.
4. I want to learn about Chinese culture.
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