《2025年1课3练单元达标测试七年级地理上册人教版》

1(2025·辽宁沈阳铁西区期末)沈阳某学校地理老师带领七年级的同学进行了“美化校园”的主题活动,同学们绘制了校园美化规划图。读学校平面图和学生绘制的校园美化图,回答下列问题。


任务一：了解校园绿地
(1)校园平面图中草坪主要分布在实验楼的______方向。同学们测得校园平面图中花坛的长是1.2 cm,宽是0.5 cm,计算得出花坛的实际面积是______$m^2$(比例尺线段长度为1 cm)。
任务二：调查校园植物
(2)同学们调查得知沈阳主要位于______(五带),四季变化______(明显/不明显),校园里的树木以银杏等落叶阔叶林和松树等针叶林为主。
任务三：提出改进方案
(3)同学们绘制了自己规划的校园美化图,图中操场周围增加了______。
(4)学生作为学校的主人翁,为爱护学校环境应该做到______。(答出一条即可)

答案： 1.
(1)西南 60
(2)北温带 明显
(3)林荫道
(4)不乱扔垃圾;做好垃圾分类;不践踏草坪;
不随意采摘花草;不乱写乱画;积极参与校园植树活动;爱护花草等。(合理即可)

2(2025·辽宁鞍山期末)某中学开展了主题为“共创美丽校园”的项目式学习。阅读图文材料,回答下列问题。

(1)本次项目式学习设计了六个步骤：
①阅读校园平面图,了解校园绿地的分布。
②根据比例尺估算校园绿地面积。
③根据改进方案绘制一幅校园绿化设计图。
④确定调查的植物种类后,参照设计调查表,完成校园植物调查。
⑤结合调查结果,分组讨论校园绿化存在的问题,并提出改进方案。
⑥植物的种类很多,同学们分成不同小组,每个小组调查某一类植物,如乔木、灌木等。
六个步骤的正确顺序是①②______。
(2)想要绘制一幅地图,就要明确地图的三要素,分别是图例、比例尺和______。
(3)从南门到教学楼的图上距离为1 cm,实地距离为______m。
(4)食堂位于教学楼的______方向。
(5)同学们建议将教学楼前的高大树木改为花坛。你认为是否可行？说明原因：______。

答案： 2
(1)④⑥⑤③
(2)方向
(3)10
(4)正东
(5)不可行,因为高大树木可以遮阴、美化环境,有利于生态平衡