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中考新考法 地理实验 “地球自转加快,一天已不足 24 小时”成为新的话题。某地理小组对“地球的自转”做了一个演示实验。读图回答 9~10 题。

9 利用地球仪演示地球自转的正确操作是( )
A. 面对地球仪,自②向①方向拨动地球仪
B. 面对地球仪,自①向②方向拨动地球仪
C. 保持地轴与桌面呈 45°夹角,使地球仪围绕地轴做逆时针运动
D. 保持地轴与桌面呈 90°夹角,使地球仪围绕地轴做顺时针运动
10 下列关于图中 A、B 两地的描述,正确的是( )
A. A 地为黑夜
B. 比较 A 地与 B 地,更早迎来日出的是 A 地
C. B 地为白天
D. A 地与 B 地相比,更早迎来日出的是 B 地
9 利用地球仪演示地球自转的正确操作是( )
A. 面对地球仪,自②向①方向拨动地球仪
B. 面对地球仪,自①向②方向拨动地球仪
C. 保持地轴与桌面呈 45°夹角,使地球仪围绕地轴做逆时针运动
D. 保持地轴与桌面呈 90°夹角,使地球仪围绕地轴做顺时针运动
10 下列关于图中 A、B 两地的描述,正确的是( )
A. A 地为黑夜
B. 比较 A 地与 B 地,更早迎来日出的是 A 地
C. B 地为白天
D. A 地与 B 地相比,更早迎来日出的是 B 地
答案:
9.A 10.B [解析]第9题,地球自西向东自转,面对地球仪,应自②向①方向拨动地球仪;应保持地轴与桌面呈66.5°夹角,且使地球仪逆时针旋转。第10题,读图可知:A地为白天;B地为黑夜;A地与B地位于同一纬度,A地位于B地东边,故A地更早迎来日出。
11 中考新考法 主题探究 (2024·四川成都期末)阅读图文材料,回答下列问题。
为更好地落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求,成都市某中学将课堂搬进一个暗室里,同学们分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,并观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为地球上的昼与夜示意图。

探究一 地球自转的方向
(1)探究过程中,小明同学缓缓地按地球自转方向______拨动地球仪。此时,从北极上空看,地球仪按______(顺时针/逆时针)方向转动。
探究二 地球自转的周期
(2)小明同学让地球仪绕地轴自转一圈,小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜。地球自转的周期为______。
探究三 地球自转的地理意义
(3)图中④地正位于______(晨/昏)线上。
(4)北京和东京先进入黑夜的是______。
(5)假设地球自转的方向和现在地球自转的方向相反,太阳将______升______落。
(6)由于地球是一个不发光、不透明的球体,从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了______现象。
为更好地落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求,成都市某中学将课堂搬进一个暗室里,同学们分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,并观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为地球上的昼与夜示意图。
探究一 地球自转的方向
(1)探究过程中,小明同学缓缓地按地球自转方向______拨动地球仪。此时,从北极上空看,地球仪按______(顺时针/逆时针)方向转动。
探究二 地球自转的周期
(2)小明同学让地球仪绕地轴自转一圈,小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜。地球自转的周期为______。
探究三 地球自转的地理意义
(3)图中④地正位于______(晨/昏)线上。
(4)北京和东京先进入黑夜的是______。
(5)假设地球自转的方向和现在地球自转的方向相反,太阳将______升______落。
(6)由于地球是一个不发光、不透明的球体,从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了______现象。
答案:
(1)自西向东 逆时针
(2)一天(或约24小时)
(3)晨
(4)东京
(5)西 东
(6)昼夜交替
(1)自西向东 逆时针
(2)一天(或约24小时)
(3)晨
(4)东京
(5)西 东
(6)昼夜交替
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