《2025年假期伙伴暑假大连理工大学出版社三年级语文》

爱 在 心 中
小学生问老师：“什么是爱？”老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。”他们都展示了自己带来的东西。
这时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，轻轻地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，闻到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师满意地笑了，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1. 联系上下文理解下列加点词语的意思。
一声不吭：一直沉默不语，不发出一点声音
2. 为了展示什么是爱，同学们带来了花、蝴蝶和小鸟，而小女孩什么也没有带来。
3. 老师为什么给小女孩记下了一个满分？在文中找出相关的语句画上横线。
因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
4. 你觉得这是一个什么样的小女孩呢？
这是一个善良、有爱心，懂得关爱和呵护他人的小女孩。

答案： 1. 一直沉默不语，不发出一点声音
2. 花；蝴蝶；小鸟；什么也没有带来
3. 因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
4. 这是一个善良、有爱心，懂得关爱和呵护他人的小女孩。