《2025年课堂点睛九年级历史上册人教版》

4. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。据此可知,它(A)
A.维护奴隶主利益
B.主张君权神授
C.提倡自由与平等
D.对后世影响深远

答案： A

5. 在古巴比伦,某家庭的男主人因欠债无法偿还,就将其妻儿送去抵债。这一做法在当时(B)
A.合法,符合《查士丁尼法典》的规定
B.合法,体现出古巴比伦家庭奴隶制特征
C.违法,违反《查士丁尼法典》的规定
D.违法,不符合汉谟拉比制定法典的目的

答案： B

6. 【核心素养·史料实证】《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。材料表明(B)
A.古巴比伦社会保护私有财产
B.古巴比伦社会商品经济比较活跃
C.法典维护古巴比伦贵族的利益
D.人类社会的法制传统源远流长

答案： B

7. 两河流域的古巴比伦商业繁荣,国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知(A)
A.商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B.法典有效解决了古巴比伦的商业争端
C.政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定
D.法典的制定主要得益于国王的命令

答案： A

8. 《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法典,开创了人类法制的先河,汉谟拉比所坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点。这反映了(C)
A.商品经济在古巴比伦比较活跃
B.我们可以清晰地了解古巴比伦
C.人类社会的法制传统源远流长
D.汉谟拉比实行了君主专制制度

答案： C

9. 【核心素养·史料实证】阅读下列材料,回答问题。
材料一 下面是古代某法典石柱局部图。上部(图1)：太阳神沙马什授予汉谟拉比权杖的浮雕。下部(图2)：法典具体条文。

材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
——苏智恒《世界上下五千年》
材料三 埃及著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是准骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”
(1)根据材料一,概括古代两河流域文明的主要成果。
(2)根据材料二,指出该“法典”内容的特点及根本目的。
(3)根据材料一、材料三,概括古巴比伦王国与古埃及君主统治的共同特征。

答案：
(1)《汉谟拉比法典》；楔形文字。
(2)特点：等级鲜明。根本目的：维护奴隶制的等级制度(或维护奴隶主阶级的利益)。
(3)王权(或君权)与神权相结合。