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同步句式练一:用“得”把情形写具体生动
将下面的句子写具体生动。
1.看到电视上神舟二十号载人飞船顺利发射升空的画面,小优____得____。
2.这座塔高得____。

将下面的句子写具体生动。
1.看到电视上神舟二十号载人飞船顺利发射升空的画面,小优____得____。
2.这座塔高得____。
答案:
1.激动 一蹦三尺高 2.好像要顶着天了
同步句式练二:用 ABB式词语描述画面
请你用 ABB式词语介绍同学们拍的有关操场的照片。(任选其一)
______
请你用 ABB式词语介绍同学们拍的有关操场的照片。(任选其一)
答案:
放学后,操场上静悄悄、空荡荡的,没有了往日的喧闹,显得格外冷清。
同步句式练三:围绕关键语句写一段话
1.围绕给出的开头,将语段补充完整。
(1)果园里好一派丰收的景象!这里有红彤彤的苹果,______,______。
(2)一望无际的大海是鱼儿们的乐园。有的鱼儿在珊瑚间穿梭,______,______。
2.围绕下面出示的关键语句写一段话。
操场上的人真多!______
1.围绕给出的开头,将语段补充完整。
(1)果园里好一派丰收的景象!这里有红彤彤的苹果,______,______。
(2)一望无际的大海是鱼儿们的乐园。有的鱼儿在珊瑚间穿梭,______,______。
2.围绕下面出示的关键语句写一段话。
操场上的人真多!______
答案:
1.
(1)有黄澄澄的鸭梨 还有又红又圆的柿子
(2)有的鱼儿在玩捉迷藏 还有的鱼儿在互相打闹 2.同学们有的在跑步,有的在踢球,有的在和同学聊天,还有的正在和老师一起跳绳,操场上一片欢声笑语,热闹极了。
(1)有黄澄澄的鸭梨 还有又红又圆的柿子
(2)有的鱼儿在玩捉迷藏 还有的鱼儿在互相打闹 2.同学们有的在跑步,有的在踢球,有的在和同学聊天,还有的正在和老师一起跳绳,操场上一片欢声笑语,热闹极了。
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