1. 阅读下面文字,回答问题。
周总理一直佩戴的
躬尽瘁,死而后已。他心忧天下,情系人民,永远值得我们______和______。作为新时代的青少年,我们必将继续为中华之jué起而努力奋斗!
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
(3)依次填入文段横线处的词语,最恰当的一
项是 (
A.照亮 引进 爱护 思念
B.点亮 引进 爱戴 缅怀
C.照亮 引领 爱戴 缅怀
D.点亮 引领 爱护 思念
周总理一直佩戴的
徽
章上面写着“为人民服务”五个字,这五个字,既是周总理对人民沉甸甸的承喏,也是周总理一生的信仰。周总理爱国爱民的信念,犹如gōu火,______了前行的道路,______人们不忘初心,矢志前行。周总理为了革命事业,掬躬尽瘁,死而后已。他心忧天下,情系人民,永远值得我们______和______。作为新时代的青少年,我们必将继续为中华之jué起而努力奋斗!
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
徽
章( ) gōu( )火 jué( )起(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
(3)依次填入文段横线处的词语,最恰当的一
项是 (
A.照亮 引进 爱护 思念
B.点亮 引进 爱戴 缅怀
C.照亮 引领 爱戴 缅怀
D.点亮 引领 爱护 思念
答案:
1.
(1)huī 篝 崛
(2)喏—诺 掏—鞠
(3)C
(1)huī 篝 崛
(2)喏—诺 掏—鞠
(3)C
2.下列句中破折号的用法与例句相同的一项是
( )
例句:我们对着高山喊:/周总理一
A.我们对着森林喊:/周总理一
B.我们想念你,/-你的人民想念你!
C.你永远和我们在一起/-在一起,在一起,/在一起……
D.你就在这里啊,就在这里。/一一在这里,在这里,/在这里……
( )
例句:我们对着高山喊:/周总理一
A.我们对着森林喊:/周总理一
B.我们想念你,/-你的人民想念你!
C.你永远和我们在一起/-在一起,在一起,/在一起……
D.你就在这里啊,就在这里。/一一在这里,在这里,/在这里……
答案:
2. A
3. 依次填入下面一段文字横线处的
语句,衔接最恰当的一项是 ( 周恩来不仅自己经常阅读《共产党宣言》,还不忘利用各种机会对外推荐它。______;______;______;______。
①延安整风时,周恩来再次认真阅读校正版
的《共产党宣言》,还工整地在封面写下个人
姓名和阅读时间、阅读地点等信息
②全面抗战时期,周恩来依然没有放下对《共
产党宣言》的学习和宣传,他还在做统一战线
工作时,创造性地将《共产党宣言》送给各界
人士,推荐他们阅读了解
③长征期间,周恩来把《共产党宣言》放在随
身携带的皮包中
④在黄埔军校任职期间、北伐战争中、土地革
命中,周恩来都积极地在他所领导的军校学
生、革命队伍、党员干部等群体中宣传《共产
党宣言》
A.③①②④ B.④②③①
C.④③②① D.③②①④
语句,衔接最恰当的一项是 ( 周恩来不仅自己经常阅读《共产党宣言》,还不忘利用各种机会对外推荐它。______;______;______;______。
①延安整风时,周恩来再次认真阅读校正版
的《共产党宣言》,还工整地在封面写下个人
姓名和阅读时间、阅读地点等信息
②全面抗战时期,周恩来依然没有放下对《共
产党宣言》的学习和宣传,他还在做统一战线
工作时,创造性地将《共产党宣言》送给各界
人士,推荐他们阅读了解
③长征期间,周恩来把《共产党宣言》放在随
身携带的皮包中
④在黄埔军校任职期间、北伐战争中、土地革
命中,周恩来都积极地在他所领导的军校学
生、革命队伍、党员干部等群体中宣传《共产
党宣言》
A.③①②④ B.④②③①
C.④③②① D.③②①④
答案:
3. C
4.诗歌中“他刚离去,他刚离去”多次重复的作
用是 ( )
A.表明周总理生前工作时没有一刻停息。
B.表明周总理已经在工作间隙离开了。
C.加强语气,表明人民想念总理太迫切,四处
寻找总理的足迹。
D.既表现了周总理风尘仆仆奔走于不同的
革命战场,又含蓄地点明周总理已经离
开,同时为新的寻找提供线索和更广阔的
空间。
用是 ( )
A.表明周总理生前工作时没有一刻停息。
B.表明周总理已经在工作间隙离开了。
C.加强语气,表明人民想念总理太迫切,四处
寻找总理的足迹。
D.既表现了周总理风尘仆仆奔走于不同的
革命战场,又含蓄地点明周总理已经离
开,同时为新的寻找提供线索和更广阔的
空间。
答案:
4. D
5.下列对课文的理解分析有误的一项是( )
A.“想念”是全诗的感情基调。
B.诗歌运用了拟人、反复、对偶等修辞手法,
起到了渲染气氛、强化感情的作用。
C.“你永远和我们在一起”一句表达了亿万人
民热爱周总理的深挚感情。
D.《周总理,你在哪里》是一首抒情诗,是柯岩
为纪念周总理逝世一周年而创作的。
A.“想念”是全诗的感情基调。
B.诗歌运用了拟人、反复、对偶等修辞手法,
起到了渲染气氛、强化感情的作用。
C.“你永远和我们在一起”一句表达了亿万人
民热爱周总理的深挚感情。
D.《周总理,你在哪里》是一首抒情诗,是柯岩
为纪念周总理逝世一周年而创作的。
答案:
5. B [解析] 本诗没有运用对偶的修辞手法。
查看更多完整答案,请扫码查看