二、如右下图,小兰同学通过实验探究昼夜交替现象产生的原因。

1. 小兰的假设是( )。
A. 太阳不动,地球自转
B. 太阳不动,地球公转
C. 地球不动,太阳自转
D. 地球不动,太阳绕地球转动
2. 小兰这样的实验探究在科学上称为( )。
A. 观察实验
B. 对比实验
C. 转换实验
D. 模拟实验
3. 小兰用手电筒代表( ),用地球模型代表( )。
A. 太阳
B. 月球
C. 地球
D. 火星
4. 假如小兰的地球模型坏了,下列做法正确的是( )。
A. 直接放弃实验
B. 使用透明的水晶球代替地球模型,继续实验
C. 使用乒乓球代替地球模型,继续实验
D. 使用陶瓷碗代替地球模型,继续实验
5. 小兰最终得出的结论是这种假设______(填“能”或“不能”)产生昼夜交替现象。
6. 地球上昼夜交替的周期为( )。
A. 12小时
B. 1天
C. 7天
D. 365天
1. 小兰的假设是( )。
A. 太阳不动,地球自转
B. 太阳不动,地球公转
C. 地球不动,太阳自转
D. 地球不动,太阳绕地球转动
2. 小兰这样的实验探究在科学上称为( )。
A. 观察实验
B. 对比实验
C. 转换实验
D. 模拟实验
3. 小兰用手电筒代表( ),用地球模型代表( )。
A. 太阳
B. 月球
C. 地球
D. 火星
4. 假如小兰的地球模型坏了,下列做法正确的是( )。
A. 直接放弃实验
B. 使用透明的水晶球代替地球模型,继续实验
C. 使用乒乓球代替地球模型,继续实验
D. 使用陶瓷碗代替地球模型,继续实验
5. 小兰最终得出的结论是这种假设______(填“能”或“不能”)产生昼夜交替现象。
6. 地球上昼夜交替的周期为( )。
A. 12小时
B. 1天
C. 7天
D. 365天
答案:
1. A 2. D 3. A C 4. C 5. 能 6. B
三、将下列假设与对应的图片以及能否产生昼夜交替现象用线连接起来。
地球自转 地球围着太阳转,同时地球自转 太阳不动,地球围着太阳转 地球不动,太阳围着地球转

能产生昼夜交替现象 不能产生昼夜交替现象
地球自转 地球围着太阳转,同时地球自转 太阳不动,地球围着太阳转 地球不动,太阳围着地球转
能产生昼夜交替现象 不能产生昼夜交替现象
答案:
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