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为了这次故事会活动,学校对四年级学生开展了调查,请阅读下面的调查表格,完成后面的问题。

| 阅读故事数量(每百人人) | 阅读兴趣(每百人人) | 是否写阅读笔记(每百人人) |
| 3个以下 | 17 | 很有兴趣 | 36 | 经常写 | 13 |
| 3~10个 | 55 | 一般 | 49 | 偶尔写 | 34 |
| 10个以上 | 28 | 没有兴趣 | 15 | 从不写 | 53 |
5. 表格中“每百人人人数”的含义是( )(2分)
A. 每100个人的总量。
B. 每100个人中有多少这样的人。
6. 根据表格内容,下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 四年级有一半以上的学生阅读故事数量在3~10个之间。
B. 四年级写阅读笔记的学生比从不写阅读笔记的学生要多。
C. 四年级对阅读没有兴趣的学生占少数。
7. 为更好地培养学生的阅读习惯,你会设计哪些活动来提高同学们的阅读兴趣呢?(至少两项)(3分)______
| 阅读故事数量(每百人人) | 阅读兴趣(每百人人) | 是否写阅读笔记(每百人人) |
| 3个以下 | 17 | 很有兴趣 | 36 | 经常写 | 13 |
| 3~10个 | 55 | 一般 | 49 | 偶尔写 | 34 |
| 10个以上 | 28 | 没有兴趣 | 15 | 从不写 | 53 |
5. 表格中“每百人人人数”的含义是( )(2分)
A. 每100个人的总量。
B. 每100个人中有多少这样的人。
6. 根据表格内容,下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 四年级有一半以上的学生阅读故事数量在3~10个之间。
B. 四年级写阅读笔记的学生比从不写阅读笔记的学生要多。
C. 四年级对阅读没有兴趣的学生占少数。
7. 为更好地培养学生的阅读习惯,你会设计哪些活动来提高同学们的阅读兴趣呢?(至少两项)(3分)______
答案:
5. B
6. B
7. [示例]①开展阅读交流会;②在班级设置阅读角。
6. B
7. [示例]①开展阅读交流会;②在班级设置阅读角。
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