3. 学校图书馆购买了一批图书,上册和下册各25本。上册定价26元/本,下册定价24元/本,购买这批图书一共需要多少元?
答案:
25×(26+24)=1250(元)【提示】先求出购买一套书的上册和下册需要多少元,再乘25求出总钱数。
4. 郊外有一个养牛场,前年养了9头牛,去年养了99头牛,今年养的牛比999头多3头。这个养牛场三年一共养了多少头牛?
答案:
9+99+999+3=1110(头)【提示】找准数量关系,计算时可以通过“凑整”进行简便运算。
5. 某区计划在某学校进行全区小学数学教师培训,计划用直播的方式在两个会场同时进行。这个学校的两个会场能坐下吗?请你根据下面的信息做出判断。
信息1:第一个会场在3楼,有13排,每排可以坐24人。
信息2:第二个会场在5楼,有15排,每排可以坐18人。
信息3:全区有28所小学。
信息4:平均每所小学有17位数学教师参加培训。
信息1:第一个会场在3楼,有13排,每排可以坐24人。
信息2:第二个会场在5楼,有15排,每排可以坐18人。
信息3:全区有28所小学。
信息4:平均每所小学有17位数学教师参加培训。
答案:
13×24=312(个) 18×15=270(个)312+270=582(个)17×28=476(位) 582>476,能坐下。【提示】先根据信息1和信息2,用乘法分别算出第一个会场和第二个会场各有多少个座位,再相加就是两个会场的总座位数。然后根据信息3和信息4,用乘法计算出一共有多少位数学教师参加培训。两者比较后,判断是否能坐下。
甲、乙两个仓库共有780吨大米,从乙仓库拿出58吨放到甲仓库里,这时乙仓库比甲仓库还多14吨。甲、乙两个仓库原来各有多少吨大米?
答案:
乙仓库:(780+58×2+14)÷2=455(吨)甲仓库:780-455=325(吨)【提示】先求出乙仓库原来有多少吨大米,再求出甲仓库原来有多少吨大米。一题多解数形结合借助线段图加强理解,如下图:
甲仓库:(780-58×2-14)÷2=325(吨)乙仓库:780-325=455(吨)
乙仓库:(780+58×2+14)÷2=455(吨)甲仓库:780-455=325(吨)【提示】先求出乙仓库原来有多少吨大米,再求出甲仓库原来有多少吨大米。一题多解数形结合借助线段图加强理解,如下图:
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