《2025年暑假生活安徽科学技术出版社四年级综合》

三、读下面的句子，结合课文体会加点词语的感情。
1. 猫的性格实在有些古怪。
表达的是对猫的宠爱之情。
2. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
表达的是对鹅的宠爱之情。
3. 它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
表达的是对母鸡的厌恶之情。

答案： 1. 表达的是对猫的宠爱之情。 2. 表达的是对鹅的宠爱之情。 3. 表达的是对母鸡的厌恶之情。

四、在下面句子中的方框里填上恰当的标点符号。
1. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2. 绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
3. “这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

答案： 1. ，：，。 2. ：，，，。 3. “，。”，“，，。。”

五、综合性学习。
动物是我们的朋友，我们应该关心它们，爱护它们。某社区准备开展“爱护动物行动周”活动，正在征求社区内居民的意见。
1. 你觉得在社区开展“爱护动物行动周”活动好吗？为什么？
好。这样可以提高大家爱护、保护动物的意识。
2. 假如这个活动将在你的社区开展，那么请你来写一条宣传标语吧！
保护动物,从我们身边做起。

答案： 1. 示例:好。这样可以提高大家爱护、保护动物的意识。
2. 示例:保护动物,从我们身边做起。