《2025年暑假生活安徽科学技术出版社四年级综合》

蝉
[唐]虞世南
垂 緌 饮 清 露 ，
流 响 出 疏 桐 。
居 高 声 自 远 ，
非 是 藉 秋 风 。
请将上面的诗规范地书写在田字格内。

【注释】
①垂缕(ruí):古代官帽打结下垂的部分。蝉的头部有伸出的触须,形状就像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
②流响:指连续不断的蝉鸣声。
③疏桐:枝叶稀疏的梧桐。
④藉(jiè):凭借,依赖。
【译文】
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清冽的露水，
连续不断的蝉鸣声自树叶稀疏的梧桐树上传出。
蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远，
而并不是借助了秋风的力量。
【体验感悟】
这首诗句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品性志趣。咏物的深层意义是咏人。“居高声自远，非是藉秋风”两句是全篇比兴寄托的点睛之笔。一般人往往认为蝉声之所以传得远，是凭借了秋风的力量，而在诗人看来，则是“居高”而自能致远，就此揭示了这首诗蕴含的哲理：品格高洁的人，不需借助外力，自能声名远播。

答案： 蝉
垂 緌 饮 清 露 ，
流 响 出 疏 桐。
居 高 声 自 远 ，
非 是 藉 秋 风 。

浣溪沙
[清]纳兰性德
欲寄愁心朔雁边$^{①}$，西风浊酒惨离颜$^{②}$。黄花时节碧云天。
古戍烽烟迷斥堠$^{③}$，夕阳村落解鞍鞯$^{④}$。不知征战几人还。

【注释】
①朔雁边:北方边地的大雁。
②惨离颜:离别筵宴上忧愁凄苦之态。
③斥堠(hòu):侦察敌情的岗哨,此处代指边关哨所。
④鞍(ān)鞯(jiān):马鞍和马鞍下面的垫子。
【译文】
在萧索荒凉的边塞望见大雁，想要把“愁心”寄送。
西风下独饮浑浊的黄酒，忆及当年离别宴上的凄苦情状。
那时是黄叶纷飞的时节，碧云飘在蓝天。
烽烟升起，哨所发出作战的信号。
到了黄昏，在一个村子里面卸下行装，驻扎安营。
不知道战争结束后还有几个人能回家和亲人团聚。
【体验感悟】
这首词描写的是一个在外从军之人思念家人的情景，情感表达由浅入深，夹杂隐怨于内。上片写的是战斗前忆家的情状，下片写的是战斗后恋家的情景。下片中，词人思绪未定就不得不投入战斗，一直战斗到傍晚，仅仅得到片刻修整。望着受伤的战友，词人情感陡然升华，由上片的内心愁绪，变为内心的担忧。古来征战，从来都是“一将功成万骨枯”，战争的残酷，让词人内心生忧。在这里，词人虽未直抒胸臆，但却隐隐地表达了对战争的不满。
____需根据实际田字格，按照规范的书写要求，将“浣溪沙 [清]纳兰性德 欲寄愁心朔雁边，西风浊酒惨离颜。黄花时节碧云天。古戍烽烟迷斥堠，夕阳村落解鞍鞯。不知征战几人还。”依次工整书写在田字格内。

答案： 需根据实际田字格，按照规范的书写要求，将“浣溪沙 [清]纳兰性德 欲寄愁心朔雁边，西风浊酒惨离颜。黄花时节碧云天。古戍烽烟迷斥堠，夕阳村落解鞍鞯。不知征战几人还。”依次工整书写在田字格内。