《2025年暑假生活安徽科学技术出版社四年级综合》

四、快乐阅读。
海上的风
刘饶民
海上的风是花神，
它一来，
就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，
它一来，
就奏出万种乐声。
海上的风是大力士，
它一来，
就送走万片渔帆。
海上的风是狮子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
1. 下列词语中不能体现诗歌所描述内容的是 (A)
A. 风平浪静 B. 浪花绽放 C. 波涛汹涌 D. 惊涛骇浪
2. 本诗中的四个小节是按照风力的变化来写的，风力 (B)
A. 由强到弱 B. 由弱到强 C. 从无到有 D. 从有到无
3. 诗歌中大海上的美景是通过什么展现出来的？
________诗歌通过写海上风的变化来展现大海上的美景。________
4. 读了诗歌，我们体会到诗人对大海的________喜爱和赞美________之情。
5. 小明同学对这首诗歌进行了仿写，下列诗句中不恰当的是 (D)
A. 海上的风是魔术师，/它一变，/就送来了五彩的贝壳。
B. 海上的风是游乐场，/它一到，/就给小鱼们带来了快乐。
C. 海上的风是舞蹈家，/它一跳，/无数的浪花就翩翩起舞。
D. 海上的风是邮递员，/它一来，/就送来了红红的枫叶。

答案： 1. A 2. B 3. 诗歌通过写海上风的变化来展现大海上的美景。 4. 喜爱和赞美 5. D