《2025年暑假作业贵州教育出版社八年级语文人教版》

4. 找出并改正下列句子中的错别字。
(1)在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。
蛙改为洼
(2)它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈椎所发现。
椎改为雉
(3)两个陆块在那里聚合并缓慢地褶帚变形。
帚改为皱

答案：
(1)蛙 洼 （2）椎 雉 （3）帚 皱

二、阅读鉴赏
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山绿水中……
呵!此山此水入胸怀,
此时此身何处来?
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
呵!是梦境呵,是仙境?
此时身在独秀峰!
心是醉呵,还是醒?
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山,
云罩江山几万年?
——伏波山下还珠洞,
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开,
绿水白帆红旗来!
大地的愁容春雨洗,
请看穿山明镜里——
呵!桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美!
5. 诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的用意是什么?
答:写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆对桂林山水的心痴神迷，随即唱出“桂林山水甲天下”的无限感慨。
6. 如何理解“是梦境呵,是仙境”“心是醉呵,还是醒”这两次发问?
答:诗人明明身处秀美的景色之中，却怀疑自己是到了梦境、仙境；“心是醉呵，还是醒”是用问话来表现自己的主观心态，诗人被眼前的秀美景色迷住了。
7. 诗人写独秀峰有什么用意?
答:写“独秀峰”有两层用意：一是代表桂林，说明诗人已到了“山水甲天下”的桂林；二是有切合“甲天下”的意思，“独秀”有独一无二的秀美的意思，此处写“独秀峰”意在说明桂林山水之美。
8. 这首诗主要赞美了什么?表达了诗人怎样的思想感情?
答:这首诗主要赞美了桂林的山水之美，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。

答案： 5. 写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆对桂林山水的心痴神迷，随即唱出“桂林山水甲天下”的无限感慨。
6. 诗人明明身处秀美的景色之中，却怀疑自己是到了梦境、仙境；“心是醉呵，还是醒”是用问话来表现自己的主观心态，诗人被眼前的秀美景色迷住了。
7. 写“独秀峰”有两层用意：一是代表桂林，说明诗人已到了“山水甲天下”的桂林；二是有切合“甲天下”的意思，“独秀”有独一无二的秀美的意思，此处写“独秀峰”意在说明桂林山水之美。
8. 这首诗主要赞美了桂林的山水之美，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。