《2025年暑假作业河南大学出版社七年级道德与法治历史生物地理》

6. 下列关于人体对食物消化和吸收的叙述,错误的是(B)
A.并不是所有的消化液都含有消化酶
B.淀粉在小肠内最终分解为能被细胞吸收的麦芽糖
C.参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液
D.胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶

答案： B

7. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备(如甲图),它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像；图乙是人体消化系统的组成示意图。下列叙述正确的是(C)
A.显微胶囊依次可经过结构①②④⑤③⑥
B.显微胶囊可进入结构②,②分泌的胆汁含消化脂肪的酶
C.显微胶囊可进入结构④,④处具有暂时贮存食物的作用
D.胶囊内窥镜可用于诊断⑤内部结构的病变

答案： C

8. 假设你是一名营养师,你认为下列特定人群的饮食方案不合理的是(A)
A.糖尿病患者大量葡萄糖随尿液排出,应多补充含糖量高的食物
B.高血压患者的饮食要清淡少盐,不能食用过多的油脂类食物
C.青少年生长发育快,每天应多吃一些含蛋白质丰富的食物
D.李大爷骨质疏松,应适量补充动物肝脏和鱼肝油

答案： A

9. 我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时,会感觉到甜味,这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：
①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。
②将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
③取2只洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液,充分振荡,将两支试管同时放入37℃温水中10分钟。
④取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化。
(1)实验中1、2号试管形成一组对照实验,其变量是唾液(或唾液淀粉酶)。
(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管,分别模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
(3)实验过程中,要用37℃的温水为试管保温,是因为食物的消化需要适宜的温度。
(4)预测实验现象：不会变蓝色的是2号试管,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
(5)上面的探究实验表明,馒头(或米饭)变甜与唾液的分泌,以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。唾液中含有的唾液淀粉酶,可以使淀粉分解为麦芽糖,而麦芽糖有甜味；舌的搅拌,可以帮助馒头与唾液混匀。

答案：
(1)唾液(或唾液淀粉酶)
(2)牙齿的咀嚼；舌的搅拌
(3)适宜的温度
(4)2；唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
(5)唾液；牙齿的咀嚼；舌的搅拌；唾液淀粉酶；麦芽糖；麦芽糖；舌的搅拌