《2025年快乐过暑假江苏凤凰科学技术出版社四年级提优版》

解码动物界的数学语言
你知道吗？大自然中有许多奇妙的动物“数学家”。
每天上午,当太阳升起与地平线成30°角时,蜜蜂中的“侦察员”就会去侦察蜜源,回来后,它会用“舞蹈语言”汇报信息,于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人啧啧称奇的是,蜜蜂的计算能力非常之强,派出去的工蜂不多不少,恰好都能吃饱,保证回巢酿蜜。此外,工蜂建造的蜂巢也十分奇妙,是严格的六角棱柱形体,而且组成蜂巢底盘的菱形的所有钝角都是109°28′,锐角都是70°32′,蜂房设计材料和工作量上的最优化、平面和空间的镶嵌图案、几何定理等惊人的工程技术,令人类工程师也不禁惊叹！
蜘蛛结的“八卦”网,既复杂又非常美丽,这种八角形的几何图案,即使木工师傅用直尺和圆规也难画得如蜘蛛网那样匀称。当对这个美丽的结构用数学方法进行分析时,出现在蜘蛛网上的概念真是惊人——半径、平行线段、三角形、全等对应角等。
你还知道哪些动物在行为或构造上体现了数学知识？
请举例说明。
蚂蚁在搬运食物时，会分工协作，它们能够根据食物的大小和距离，合理分配搬运的蚂蚁数量，这体现了蚂蚁对数量和距离等数学概念有一定的认知和运用能力。
丹顶鹤在成群结队迁徙时，会排成“人”字形，这个“人”字形的角度大约是110度，这种队形可以减少空气阻力，体现了丹顶鹤对几何形状和空气动力学知识的运用。
珊瑚虫在生长过程中，每年会在自己的体壁上“刻画”出365条环纹，一天“刻画”一条，这显示了珊瑚虫对时间的计数能力，体现了数学中的计数知识。

答案： 【解析】：
这道题目是一道书面表达题，属于语文科目，主要考查学生对动物界中数学知识的理解和举例能力，题型为主观简答题，要求举例说明动物在行为或构造上体现的数学知识，需要学生结合日常观察和知识积累进行作答。
【答案】：
蚂蚁在搬运食物时，会分工协作，它们能够根据食物的大小和距离，合理分配搬运的蚂蚁数量，这体现了蚂蚁对数量和距离等数学概念有一定的认知和运用能力。
丹顶鹤在成群结队迁徙时，会排成“人”字形，这个“人”字形的角度大约是110度，这种队形可以减少空气阻力，体现了丹顶鹤对几何形状和空气动力学知识的运用。
珊瑚虫在生长过程中，每年会在自己的体壁上“刻画”出365条环纹，一天“刻画”一条，这显示了珊瑚虫对时间的计数能力，体现了数学中的计数知识。