搜索
2025年暑假作业本大象出版社八年级语文通用版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业本大象出版社八年级语文通用版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
二、认清字形(根据拼音写出汉字)
1. 争(
2. (
3. (
4. (
1. 争(
辩
) (辨
)别 发(辫
)2. (
瞭
)望 (潦
)草 (燎
)原3. (
缅
)怀 (腼
)腆 沉(湎
)4. (
萦
)绕 搜(索
) 晶(莹
)
答案：
1. 辩 辨 辫 2. 瞭 潦 燎 3. 缅 腼 湎 4. 萦 索 莹
三、记住生难字词(给加点的字注音,根据拼音写出汉字)
1. 卑$\underset{\cdot }{}$(
3. 赋予$\underset{\cdot }{}$(
5. 绚$\underset{\cdot }{}$丽(
7. 堕$\underset{\cdot }{}$落(
9. 襁$\underset{\cdot }{}$褓(
11. jué(
13. gāo(
15. diàn(
1. 卑$\underset{\cdot }{}$(
bēi
)劣 2. 诬蔑$\underset{\cdot }{}$(miè
)3. 赋予$\underset{\cdot }{}$(
yǔ
) 4. 彷$\underset{\cdot }{}$徨(páng
)5. 绚$\underset{\cdot }{}$丽(
xuàn
) 6. 目睹$\underset{\cdot }{}$(dǔ
)7. 堕$\underset{\cdot }{}$落(
duò
) 8. 拙$\underset{\cdot }{}$劣(zhuō
)9. 襁$\underset{\cdot }{}$褓(
qiǎng
) 10. jiā(枷
)锁11. jué(
抉
)择 12. hào(浩
)劫13. gāo(
膏
)药 14. qū(趋
)势15. diàn(
奠
)定
答案：
1. bēi 2. miè 3. yǔ 4. páng 5. xuàn 6. dǔ 7. duò 8. zhuō 9. qiǎng 10. 枷 11. 抉 12. 浩 13. 膏 14. 趋 15. 奠
四、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(
①学会接纳生命里的每一天,无论好与坏、悲与喜,坦然面对世间的千变万化。
②沉淀自己,是一种生活态度,也是人生最好的升华。
③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。
④有句话说得好：“水的清澈,不是因为它不含杂质,而是在于它懂得沉淀。”
⑤让自己在岁月的洗礼中,变得温柔而强大。
A.②①⑤④③
B.③①⑤④②
C.②①③⑤④
D.③⑤④②①
B
)①学会接纳生命里的每一天,无论好与坏、悲与喜,坦然面对世间的千变万化。
②沉淀自己,是一种生活态度,也是人生最好的升华。
③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。
④有句话说得好：“水的清澈,不是因为它不含杂质,而是在于它懂得沉淀。”
⑤让自己在岁月的洗礼中,变得温柔而强大。
A.②①⑤④③
B.③①⑤④②
C.②①③⑤④
D.③⑤④②①
答案：
B
五、语言综合运用
某校学生会组织开展了题为“关爱你我”的社会实践活动,针对七年级学生“希望得到老师哪些方面的关注”(多选)进行了问卷调查,统计数据(部分)见下表。请按要求完成任务。
七年级学生希望得到老师哪些方面的关注(部分)
|调查对象|身体健康|兴趣爱好或特长|心理健康|
|女生|33.53%|66.41%|47.42%|
|男生|42.66%|65.72%|34.61%|
1. 请结合图表中的数据,分析并得出你的结论。(写出两条)
2. 请针对你的结论,给老师们提出两条有价值的建议。
图表题审题思路及方法
图表题一般是给出一幅图或一个表,要求考生根据图表信息作出相关的筛选、分析、综合、概括,主要考查考生认图(读表)判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容；二是说说从图表中得到的启示；三是与图表相关的开放性试题,如写宣传标语,写对联,等等。
回答这类题,仔细审题是前提。审读内容包括图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题,明确了答题方向,答案就不会跑题。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时,要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到结论的依据。我们可对图表中的数据进行横向和纵向比较,在比较中发现变化,发现差距,发现问题,从而得出结论。
三审题目要求。根据考题要求提供的信息,带着问题审读图表,使审读图表更具指向性,从而更准确地把握图表的中心(尤其是在有些图表没有标题,但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)。同时也只有根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。
某校学生会组织开展了题为“关爱你我”的社会实践活动,针对七年级学生“希望得到老师哪些方面的关注”(多选)进行了问卷调查,统计数据(部分)见下表。请按要求完成任务。
七年级学生希望得到老师哪些方面的关注(部分)
|调查对象|身体健康|兴趣爱好或特长|心理健康|
|女生|33.53%|66.41%|47.42%|
|男生|42.66%|65.72%|34.61%|
1. 请结合图表中的数据,分析并得出你的结论。(写出两条)
2. 请针对你的结论,给老师们提出两条有价值的建议。
图表题审题思路及方法
图表题一般是给出一幅图或一个表,要求考生根据图表信息作出相关的筛选、分析、综合、概括,主要考查考生认图(读表)判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容；二是说说从图表中得到的启示；三是与图表相关的开放性试题,如写宣传标语,写对联,等等。
回答这类题,仔细审题是前提。审读内容包括图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题,明确了答题方向,答案就不会跑题。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时,要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到结论的依据。我们可对图表中的数据进行横向和纵向比较,在比较中发现变化,发现差距,发现问题,从而得出结论。
三审题目要求。根据考题要求提供的信息,带着问题审读图表,使审读图表更具指向性,从而更准确地把握图表的中心(尤其是在有些图表没有标题,但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)。同时也只有根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。
答案：
1. ①大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长。②男生更多地希望老师关注“身体健康”。③女生更多地希望老师关注“心理健康”。 2. ①要多关注学生的兴趣爱好或特长。②要多关注学生的身心健康。
查看更多完整答案，请扫码查看
