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2025年暑假作业本大象出版社八年级语文通用版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业本大象出版社八年级语文通用版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
二、认清字形(根据拼音写出汉字)
1. { 高 kàng(
2. { mò(
3. { wò(
4. { 争 sòng(
1. { 高 kàng(
亢
) rǒng(冗
)杂 chén(沉
)舟 2. { mò(
蓦
)地 思 mù(慕
) 帷 mù(幕
) 3. { wò(
斡
)旋 hàn(翰
)林 gàn(赣
)南 4. { 争 sòng(
讼
) 惺 sōng(忪
) sōng(松
)树
答案：
1. 亢 冗 沉 2. 蓦 慕 幕 3. 斡 翰 赣 4. 讼 忪 松
三、记住生难字词(给加点的字注音,根据拼音写出汉字)
1.
2. 撺掇(
3. 凫(
4. 皎(
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 静 mù(
12. jiá(
13. 烧 zhuó(
14. 怅 wǎng(
15. qiāng(
1.
潺
(chán
)潺 2. 撺掇(
duo
) 3. 凫(
fú
)水 4. 皎(
jiǎo
)洁 5.
糜
(méi
)子 6.
恬
(tián
)静 7.
亢
(kàng
)奋 8.
晦
(huì
)暗 9.
羁
(jī
)绊 10.
瞳
(tóng
)仁 11. 静 mù(
穆
) 12. jiá(
戛
)然而止 13. 烧 zhuó(
灼
) 14. 怅 wǎng(
惘
) 15. qiāng(
锵
)然
答案：
1. chán 2. duo 3. fú 4. jiǎo 5. méi 6. tián 7. kàng 8. huì 9. jī 10. tóng 11. 穆 12. 戛 13. 灼 14. 惘 15. 锵
四、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (
优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念。______,______,______,______,______,进而当好优秀传统文化的传承者。
①建议教育部门在初中阶段为学生提供传统文化课外自读课本
②由有关部门统一编制
③为了让青少年更好地学习、理解和亲近传统文化
④引导青少年从中华优秀传统文化中汲取成长的力量
⑤为广大初中生提供最基本、最重要的传统文化读本
A.①⑤②④③
B.③①②⑤④
C.①⑤④②③
D.③④①②⑤
B
)优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念。______,______,______,______,______,进而当好优秀传统文化的传承者。
①建议教育部门在初中阶段为学生提供传统文化课外自读课本
②由有关部门统一编制
③为了让青少年更好地学习、理解和亲近传统文化
④引导青少年从中华优秀传统文化中汲取成长的力量
⑤为广大初中生提供最基本、最重要的传统文化读本
A.①⑤②④③
B.③①②⑤④
C.①⑤④②③
D.③④①②⑤
答案：
B
五、语言综合运用
学校正在组织“走进绿色河南”综合性学习活动,请你参与并完成相应任务。
1. 在制作活动幻灯片时,小梅搜集到以下两则材料,她准备作为幻灯片的一部分,请你帮助她探究其内容,用一句话概括两则材料的主题。
材料一 鄢陵县位于亚热带到北温带的过渡区,是“南树北移、北树南迁”的理想驯化基地。自 20 世纪 80 年代开始,当地依托这一优势扶持壮大花木产业,这里逐渐成为我国重要的花木生产销售集散地之一。如今,鄢陵县花木栽培面积近 70 万亩,花木主产区林木覆盖率达 80%,空气中负氧离子含量超过世界卫生组织确定的清新空气标准 10 倍以上。漫步在鄢陵城乡,好像走在平原林海,一个个精品园林连珠成
串,满目翠绿。
材料二 以孙沟村为代表,农游一体化经济也成为西峡县践行“经济生态化、生态经济化”发展理念的真实写照。西峡充分利用地理环境和资源优势,以建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村为抓手,“五点发力”吹响生态经济发展的“集结号”。村庄进行庭院绿化、景观美化、道路亮化,群众生活环境优美。再加上山、林、河、湖、塘、坝生态系统化治理,为种植采摘、养殖垂钓、民俗餐饮、特色旅游等提供了发展的“温床”,为乡村振兴开辟了绿色路径。
文字材料概括题答题思路及方法
要求用简洁的语言概括出几段文字材料的主要内容或根据材料提炼观点,是语言文字运用题最常见的考法。这类题目主要考查学生在阅读时归纳材料的主要内容、明确材料要表达的主要观点的能力,同时考查学生的概括能力、表达能力和对事物进行认知与初步探究的能力,考查学生对规律性的知识的总结能力和运用能力。
答题思路及方法：
1. 筛选：将长材料读短。找准材料的关键词,概括材料涉及的话题和观点以确定比较方向。
2. 分析：在筛选的基础上,将各种材料的话题和观点进行比较,找出材料与材
料之间的相同点、不同点或相关性。
3. 表述：在比较的基础上联系现实和生活实际,对比较中发现的现象、规律、哲理进行归纳总结并用精确的语言表达。
核心思想：求同存异。
____
2. 在“绿色河南,绿色中国”活动中,小华关注“生态保护”这一话题,她搜集了下面两个图表,并准备使用。你认为这两个图表合适吗？为什么？
(摘编自 2022 年 7 月 12 日《河南日报》)
(摘编自 2022 年 7 月 10 日《人民日报》)
____
3. 此次活动引发了同学们对“绿色生活”的热议。请从下面词语中任选一组写一句话,谈谈你对这一问题的思考。
生态 科技 经济 发展 未来
____
学校正在组织“走进绿色河南”综合性学习活动,请你参与并完成相应任务。
1. 在制作活动幻灯片时,小梅搜集到以下两则材料,她准备作为幻灯片的一部分,请你帮助她探究其内容,用一句话概括两则材料的主题。
材料一 鄢陵县位于亚热带到北温带的过渡区,是“南树北移、北树南迁”的理想驯化基地。自 20 世纪 80 年代开始,当地依托这一优势扶持壮大花木产业,这里逐渐成为我国重要的花木生产销售集散地之一。如今,鄢陵县花木栽培面积近 70 万亩,花木主产区林木覆盖率达 80%,空气中负氧离子含量超过世界卫生组织确定的清新空气标准 10 倍以上。漫步在鄢陵城乡,好像走在平原林海,一个个精品园林连珠成
串,满目翠绿。
材料二 以孙沟村为代表,农游一体化经济也成为西峡县践行“经济生态化、生态经济化”发展理念的真实写照。西峡充分利用地理环境和资源优势,以建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村为抓手,“五点发力”吹响生态经济发展的“集结号”。村庄进行庭院绿化、景观美化、道路亮化,群众生活环境优美。再加上山、林、河、湖、塘、坝生态系统化治理,为种植采摘、养殖垂钓、民俗餐饮、特色旅游等提供了发展的“温床”,为乡村振兴开辟了绿色路径。
文字材料概括题答题思路及方法
要求用简洁的语言概括出几段文字材料的主要内容或根据材料提炼观点,是语言文字运用题最常见的考法。这类题目主要考查学生在阅读时归纳材料的主要内容、明确材料要表达的主要观点的能力,同时考查学生的概括能力、表达能力和对事物进行认知与初步探究的能力,考查学生对规律性的知识的总结能力和运用能力。
答题思路及方法：
1. 筛选：将长材料读短。找准材料的关键词,概括材料涉及的话题和观点以确定比较方向。
2. 分析：在筛选的基础上,将各种材料的话题和观点进行比较,找出材料与材
料之间的相同点、不同点或相关性。
3. 表述：在比较的基础上联系现实和生活实际,对比较中发现的现象、规律、哲理进行归纳总结并用精确的语言表达。
核心思想：求同存异。
____
河南乡村振兴开辟绿色路径。
____2. 在“绿色河南,绿色中国”活动中,小华关注“生态保护”这一话题,她搜集了下面两个图表,并准备使用。你认为这两个图表合适吗？为什么？
(摘编自 2022 年 7 月 12 日《河南日报》)
(摘编自 2022 年 7 月 10 日《人民日报》)
____
合适。理由：第一幅图摘编自 2022 年 7 月 12 日《河南日报》，报道了 2017 年、2021 年和 2022 年黄河水治理的举措，突出了“绿色河南，绿色中国”的主题。第二幅图摘编自 2022 年 7 月 10 日《人民日报》，报道了我国 2022 年上半年地级及以上城市空气质量状况明显提高的情况，这是我国各地都坚持绿色发展共同取得的成效，揭示了“绿色河南”与“绿色中国”的密切关系。
____3. 此次活动引发了同学们对“绿色生活”的热议。请从下面词语中任选一组写一句话,谈谈你对这一问题的思考。
生态 科技 经济 发展 未来
____
为了保护生态，我们要坚守“绿色生活”理念，为改变一部分人的陈旧观念做好宣传，为社会可持续发展贡献自己的一份力量。
____
答案：
1. 河南乡村振兴开辟绿色路径。 2. 合适。理由：第一幅图摘编自 2022 年 7 月 12 日《河南日报》，报道了 2017 年、2021 年和 2022 年黄河水治理的举措，突出了“绿色河南，绿色中国”的主题。第二幅图摘编自 2022 年 7 月 10 日《人民日报》，报道了我国 2022 年上半年地级及以上城市空气质量状况明显提高的情况，这是我国各地都坚持绿色发展共同取得的成效，揭示了“绿色河南”与“绿色中国”的密切关系。 3.【示例】为了保护生态，我们要坚守“绿色生活”理念，为改变一部分人的陈旧观念做好宣传，为社会可持续发展贡献自己的一份力量。
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