《2025年暑假作业本大象出版社八年级语文通用版》

三、阅读下面一首诗,回答问题
关 雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
1. 这首诗以雎鸠、荇菜起兴,写一个“君子”对“淑女”的追求。
2. 这首诗表达了怎样的情感？一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

答案： 1. 雎鸠 荇菜 2. 一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

四、阅读下面一首诗,回答问题
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
1. 这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
2. 重章叠句是《诗经》语言形式上的重要特点,请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。

答案： 1. 一幅萧瑟、凄清(或：冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 2. 全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。