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1. 教室的地面长8(
米
)，宽6(米
)，面积是(48平方米
)。
答案：
米；米；48平方米
2. 一张100元的人民币的面积是120(
平方厘米
)。
答案：
平方厘米
3. 边长是(
1厘米
)的正方形，面积为1平方厘米。边长是(1分米
)的正方形，面积就是1平方分米。
答案：
1厘米；1分米
4. 长方形的面积=(
长
)×(宽
)，正方形的面积=(边长
)×(边长
)。
答案：
长、宽；边长、边长
5. 一个正方形的边长是15厘米，它的面积是(
225
)平方厘米。
答案：
225
6. 学校新建了一个长方形的文化广场，它的周长是200米，宽是40米，这个文化广场的面积是(
2400
)平方米。
答案：
2400
7. 把一个正方形恰好分成4个完全相同的小长方形(或小正方形)，小长方形的宽(或小正方形的边长)是3厘米。原来正方形的面积可能是(
144
)平方厘米或(36
)平方厘米。
答案：
$144$；$36$
8. 如图，把两个长9米、宽4米的长方形叠放在一起。组成新图形的面积是(
56
)平方米。
答案：
$56$
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)
1. 一条毛巾铺开的面积约为20平方厘米。 (
2. 边长4米的正方形，面积和周长一样大。 (
3. 正方形的边长扩大3倍，面积也扩大3倍。 (
4. 用12个一样大的小正方形拼长方形，只能拼出一种长方形。 (
1. 一条毛巾铺开的面积约为20平方厘米。 (
×
)2. 边长4米的正方形，面积和周长一样大。 (
×
)3. 正方形的边长扩大3倍，面积也扩大3倍。 (
×
)4. 用12个一样大的小正方形拼长方形，只能拼出一种长方形。 (
×
)
答案：
1. ×；2. ×；3. ×；4. ×
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