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2025年假期生活初中暑假乐园八年级语文人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期生活初中暑假乐园八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 根据拼音写出汉字。
yì( )日 tú( )步 zhuó( )热 luò yì( )不绝
suì( )道 扬 biān( ) shè( )级而上 shùn( )息万变
yì( )日 tú( )步 zhuó( )热 luò yì( )不绝
suì( )道 扬 biān( ) shè( )级而上 shùn( )息万变
答案：
翌、徒、灼、绎、隧、镳、拾、瞬
2. 请你比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句(A句)好在哪里。
A. 我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
B. 我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
A. 我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
B. 我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
答案：
A句中“拾级而上”比B句“沿着台阶慢慢地往上爬”更简洁生动，富有文学性和画面感，能更形象地表现出人们顺着台阶有节奏地向上攀登的状态。
3. 请根据下面的材料，运用对联的相关知识尝试对出下联。
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒过来的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联：尖山似笔，倒写青天一张纸
下联：
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒过来的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联：尖山似笔，倒写青天一张纸
下联：
答案：
梯田如梯，横铺大地满庄园
二 阅读理解
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。
我们没有看到日出的奇景，那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
4. “移步换景”在文中多有体现，请你说说这样写的好处。
5. 本文是游记，但多处都在描写“雨”，这是为什么？请结合文章内容说明原因。
6. 有人说：“看照片同样可以欣赏泰山美景，完全可以替代阅读游记。”你同意这种说法吗？请结合本文内容和自己游览的经历简述理由。
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。
我们没有看到日出的奇景，那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
4. “移步换景”在文中多有体现，请你说说这样写的好处。
5. 本文是游记，但多处都在描写“雨”，这是为什么？请结合文章内容说明原因。
6. 有人说：“看照片同样可以欣赏泰山美景，完全可以替代阅读游记。”你同意这种说法吗？请结合本文内容和自己游览的经历简述理由。
答案：
4. ①“移步换景”能使读者跟随作者的行踪，仿佛亲身经历登山过程，增强了文章的现场感和真实感，让读者更有身临其境之感。②可以全面、细致地展现泰山不同地点的景色特点，使文章内容丰富多样，层次清晰，让读者对泰山的景色有更全面、深入的了解。
5. ①“雨”是贯穿全文的线索，文章围绕“雨中登泰山”展开，使文章结构紧凑。②雨让泰山的景色呈现出独特的风貌，如雨中的瀑布有声有势，山水成了水墨画卷，增添了景色的奇幻和瑰丽，使文章的景色描写更具特色。③雨景烘托了作者的心情，一开始下雨时作者心情憋闷，后来在雨中登山有雨趣而无淋漓之苦，心情变得意兴盎然，丰富了文章的情感表达。④雨中登泰山体现了作者独特的游览体验和勇于探索的精神，深化了文章的主题。
6. 不同意。照片只能呈现泰山某一瞬间、某一个角度的静态画面，虽然能展现泰山的部分美景，但缺乏动态的变化和现场的氛围。而阅读游记，如本文中作者详细描述了登山的过程、雨中泰山景色的变化、自己的心情感受等，能让读者更全面、深入地了解泰山的文化内涵和游览的独特体验。就像我自己游览某座山时，照片只能记录美丽的风景，但旅途中的艰辛、与同伴的互动、对自然的感悟等是照片无法体现的，只有通过文字记录下来的游记才能让他人感同身受。所以，看照片不能完全替代阅读游记。
5. ①“雨”是贯穿全文的线索，文章围绕“雨中登泰山”展开，使文章结构紧凑。②雨让泰山的景色呈现出独特的风貌，如雨中的瀑布有声有势，山水成了水墨画卷，增添了景色的奇幻和瑰丽，使文章的景色描写更具特色。③雨景烘托了作者的心情，一开始下雨时作者心情憋闷，后来在雨中登山有雨趣而无淋漓之苦，心情变得意兴盎然，丰富了文章的情感表达。④雨中登泰山体现了作者独特的游览体验和勇于探索的精神，深化了文章的主题。
6. 不同意。照片只能呈现泰山某一瞬间、某一个角度的静态画面，虽然能展现泰山的部分美景，但缺乏动态的变化和现场的氛围。而阅读游记，如本文中作者详细描述了登山的过程、雨中泰山景色的变化、自己的心情感受等，能让读者更全面、深入地了解泰山的文化内涵和游览的独特体验。就像我自己游览某座山时，照片只能记录美丽的风景，但旅途中的艰辛、与同伴的互动、对自然的感悟等是照片无法体现的，只有通过文字记录下来的游记才能让他人感同身受。所以，看照片不能完全替代阅读游记。
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