《2025年快乐暑假活动五年级语文人教版》

1. 把下列歇后语补充完整。
(1)刘关张桃园三结义——(生死之交)
(2)孔明借东风——(巧用天时)
(3)关公赴会——(单刀直入)

答案： （1）生死之交 （2）巧用天时 （3）单刀直入

2. 把下面的句子重新排列成一段通顺的话。
(4)曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
(1)天渐渐亮了，雾还没有散。
(3)诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。
(2)这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

答案： 4 1 3 2

3. 写出下列句子的描写方法。
(1)诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” (语言描写)
(2)(众猴)跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。 (动作描写)
(3)武松想:“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” (心理描写)

答案： （1）语言描写 （2）动作描写 （3）心理描写

1. 探春笑道:“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳?”
这句话是对探春的语言描写，她的话包含三层意思:一是取笑紫鹃小气；二是大家都有风筝，不要拾人家的；三是拾人家的风筝是不吉利的。由此可见探春思虑周全。

答案： 语言 不吉利 思虑周全

2. 众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”
这句话在文中起到的作用是:既交代了前文窗外竹子上出现响声的原因，又为下文众人放风筝作铺垫。

答案： 既交代了前文窗外竹子上出现响声的原因，又为下文众人放风筝作铺垫

七、开心阅读。
白骨精不胜欢喜，自言自语道:“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”她摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，说是特地来请他们用斋的。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。
师徒吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告，答应不再伤人性命，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。
1. 联系选文内容，我能猜出文中加点字“胜”的意思是(D)。
A. 胜利 B. 比另一个优越
C. 超过 D. 能够承受或承担
2. 根据选文内容，把下面的导图补充完整。

3. 选文刻画人物时，动词的运用极为精妙，说说下面加点的动词好在哪里。
(1)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
“闪”字表现了老人的不同寻常，为下文写白骨精的狡猾作铺垫。
(2)悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
“抡”字表现了孙悟空的神勇、果敢和疾恶如仇。
4. 结合选文内容，选择其中一个人物，分析其性格特点，并说明理由。
（示例）白骨精扮成善良的人，目的是想吃掉唐僧，可见她凶残狠毒，诡计多端，擅长用美丽的外貌及动听的语言迷惑人。

答案： 1. D
2. 二变老妇人 三变老公公 举起金箍棒就打 抡起金箍棒打死妖精
3.（1）“闪”字表现了老人的不同寻常，为下文写白骨精的狡猾作铺垫。
（2）“抡”字表现了孙悟空的神勇、果敢和疾恶如仇。
4.（示例）白骨精扮成善良的人，目的是想吃掉唐僧，可见她凶残狠毒，诡计多端，擅长用美丽的外貌及动听的语言迷惑人。