《2025年黄冈小状元暑假作业龙门书局五年级语文》

一、填入下列括号中的汉字,最恰当的一项是A。
看着爷爷日渐( )老的背影,我心中不禁有些悲( ),但想想余下的日子我能陪他走过,我又由( )地感到幸福。
A.衰 哀 衷
B.哀 衰 衷
C.哀 衷 衰
D.衷 哀 衰

答案： A

二、选择恰当的汉字填入句中括号里。
[练 炼] 1. 他把暑假生活安排得井井有条：早上跑步锻炼身体,上午练琴……
[详 祥] 2. 我把事情的来龙去脉详细地说给慈祥的奶奶听。
[铃 龄] 3. 表哥习惯在手腕上挂一个小铃铛,这看起来与他的年龄十分不相称。
[拇 姆] 4. 爸爸找来的保姆做家务时,一不小心把大拇指弄伤了。

答案： 1. 炼 练 2. 详 祥 3. 铃 龄 4. 姆 拇

夜晚,妈妈接我离开学校,我们走在郊外的小路上,皎洁的月光如水一般流泻下来。看着月影团团的小路,我忽然产生了奇思妙想：会不会碰到狡猾的大灰狼？我忽然脚下一滑,重重地摔了一跤。我咬紧牙关,迅速爬起来,妈妈关心地问我有没有受伤,想到回家就可以吃美味的饺子了,我摇了摇头。我只想快步走回家,因为美食的治愈功效非常强。

答案： 校 郊 皎 狡 跤 咬 饺 效

四、读故事《别字先生自辩》,回答问题。
古代有个教书先生,常念别字,误人子弟。后来,有人把他告到县官那里,县官传他到大堂审问。“你教书经常念别字,是吗？”“不,不,绝无此事,纯属子虚鸟有！”“什么？鸟有？你把‘乌’字说成了‘鸟’字,当堂出错,你认打还是认罚？”先生怕打,战战兢兢地说：“认罚！”县官提笔批下：“罚鸡三只,免两只。”先生回家拎了一只鸡来。县官一看,责问道：“怎么就一只鸡？”先生回答：“大人,您不是写的‘罚鸡三只,免两只’吗？”县官啼笑皆非。
别字先生常念别字的原因是什么？
示例：别字先生不认真，粗心大意，他将“乌”字看成了“鸟”字，将“兔”字看成了“免”字。

答案： 示例：别字先生不认真，粗心大意，他将“乌”字看成了“鸟”字，将“兔”字看成了“免”字。

1. |对比项|好看的贝|丑陋的贝|
|外形|光洁的壳上还留着色彩和线条|壳没有了光泽和图案|
|经历|被孩子们串起来系在脖子上|用血和肉磨制石子|
|价值|以华丽的外表取悦于人|以宝贵的珍珠奉献于人|
2. 文中画“____”句子中的“这”是指珍珠。联系上文,说说你从哪里可以看出“这”是“贝用血和肉磨制成的”,用“﹏﹏”在文中画出来。
3. “它”指的是那只丑陋的贝。孩子们为什么“重新”去寻找“它”？因为它丑陋的躯体孕育出了闪光的珍珠，令孩子们同情和敬佩
4. “可怜”指它遭受了别的贝体验不到的磨难和痛苦。“可敬”指它以自己的血和肉磨制成了绚丽夺目的珍珠
5. 示例一：勇敢地面对不幸，做生活中的强者。示例二：默默无闻的奉献精神也是一种美。

答案： 1. 壳没有了光泽和图案 被孩子们串起来系在脖子上 以宝贵的珍珠奉献于人 2. 珍珠 因为有一颗石子钻进了它的壳内……它说不出来。 3. “它”指的是那只丑陋的贝。 因为它丑陋的躯体孕育出了闪光的珍珠，令孩子们同情和敬佩 4. “可怜”指它遭受了别的贝体验不到的磨难和痛苦。“可敬”指它以自己的血和肉磨制成了绚丽夺目的珍珠。 5. 示例一：勇敢地面对不幸，做生活中的强者。示例二：默默无闻的奉献精神也是一种美。