《2025年黄冈小状元暑假作业龙门书局五年级语文》

一、读下面的句子,体会人物的内心,并根据要求照样子写一写。
例：从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
表现“遭受误解”的心情：听着妈妈的数落，我想跟她解释一下事情并非她想象的那样，却始终无法开口，于是默默地流下了委屈的泪水。
表现“期待落空”的心情：他的眼神暗了下去，原本伸出去的手也放了下来，小声说：“既然没有带来，那就算了吧！”

答案： 示例：听着妈妈的数落，我想跟她解释一下事情并非她想象的那样，却始终无法开口，于是默默地流下了委屈的泪水。
他的眼神暗了下去，原本伸出去的手也放了下来，小声说：“既然没有带来，那就算了吧！”

二、读句子,体会人物的内心,再选择一种情景,照样子写一写。
例：(焦急不安)——他眉头紧皱,沉默不语,不停地搓着双手在那里走过来走过去,周围的一切好像都和他无关。
虚惊一场 依依惜别 办了错事
(依依惜别)——我们相拥在一起，不舍得分开，心里有许多话想和对方说，却说不出来，只有不舍的泪水盈满眼眶。

答案： 示例一：依依惜别——我们相拥在一起，不舍得分开，心里有许多话想和对方说，却说不出来，只有不舍的泪水盈满眼眶。
（示例二）办了错事——他从门口慢慢地走了过来，似乎每一步都有千斤重。终于走到了老师跟前，他低着头，脸涨得通红，小声说：“老师，我错了，我听写作弊了。”

三、根据情景,尝试运用动作、语言或神态等描写,表现人物当时的心情。
1. 科技知识竞赛,意外获奖。“这是真的吗？天哪！我竟然获奖了！”我有点不敢相信自己的眼睛。我睁大双眼又看了一遍通知，确认无误后，忍不住跳了起来。
2. 上数学课时,忘带尺子。
怎么办？没有尺子怎么测量？我把文具盒翻了个底朝天，还是没找到尺子。我急得头上直冒汗。

答案： 示例：1.“这是真的吗？天哪！我竟然获奖了！”我有点不敢相信自己的眼睛。我睁大双眼又看了一遍通知，确认无误后，忍不住跳了起来。
2.怎么办？没有尺子怎么测量？我把文具盒翻了个底朝天，还是没找到尺子。我急得头上直冒汗。

四、分别用一个字总结出下列各组四字词语的共同点。
1. 瞠目结舌 哑然失色 目瞪口呆 骇人听闻 (惊)
2. 暴跳如雷 气冲牛斗 面红耳赤 火冒三丈 (怒)
3. 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 (乐)
4. 泣不成声 泪如雨下 呼天抢地 痛哭流涕 (哀)

答案： 示例：1.惊 2.怒 3.乐 4.哀

1. 这三则材料都与国产大飞机 C919有关,材料一写的是C919 首次商业载客飞行及其历史意义,材料二写的是C919“一飞冲天”的成果来之不易,材料三写的是C919 顺利飞行的背后是一大批无怨无悔付出的人。
2. 材料二中的画线句主要运用了列数字、打比方的说明方法,作用是用具体可观的数据和形象的语言说明 C919 研制成功和实现飞行的过程极其艰辛，成果来之不易。
3. 假如你是一名记者,准备采访C919首次商业载客飞行的相关人员。结合以上三则材料,你会提什么问题？请列出采访问题清单。(至少提两个问题)
示例：今天，国产大飞机 C919 首次商业载客飞行，你的心情如何呢？（采访飞行员）今天乘坐国产大飞机 C919 感觉怎么样？（采访乘客）

答案： 1.国产大飞机 C919 C919 首次商业载客飞行及其历史意义 C919“一飞冲天”的成果来之不易
C919 顺利飞行的背后是一大批无怨无悔付出的人
2.列数字 打比方 用具体可观的数据和形象的语言说明 C919 研制成功和实现飞行的过程极其艰辛，成果来之不易
3.示例：今天，国产大飞机 C919 首次商业载客飞行，你的心情如何呢？（采访飞行员）
今天乘坐国产大飞机 C919 感觉怎么样？（采访乘客）