《2025年新课堂假期生活暑假生活北京教育出版社七年级道德与法治全一册人教版》

5. 如图所示的耶克斯-多德森定律揭示了(C)
①焦虑程度与行动效率成正比 ②情绪影响着人们的行动效率 ③人的情绪受多方面因素影响 ④学习应保持适度的紧张

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

答案： C

6. 材料一 七年级学生小梅总是喜怒无常,只要稍有不顺心的事情,她就很难控制自己的情绪。走路摔倒了怪路不好；试题不会做就摔本子；在家一不满意就摔摔打打,弄得家庭气氛很不好；看电视看到自己喜欢的节目就兴高采烈,兴奋得难以入睡……为此,小梅也很苦恼。
材料二 小梅的同班同学小乐与她正好相反,无论遇到什么事情,他都能够控制好自己的情绪。走路摔倒了,他说这次自己不小心,下次注意看路就好了；试题不会做了,他会请教老师或者同学,直到自己会做为止；在家有什么事情都和父母好好沟通,一家人其乐融融；周末或者节假日一家人经常一起观看比赛,非常开心……
(1)请你结合材料分析影响情绪的因素有哪些。
①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
(2)结合以上材料分析情绪有何作用。

答案：
(1)①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。

7. 如何正确表达情绪,学会合理调节情绪是每个人的必修课。对此七年级学生小东搜集了下面两则素材。
【我要“点赞”】小东对下面老师的行为进行了“点赞”。
素材一 一名七年级的教师在走廊里一脸疲惫,走到教室门口时却停住,咧嘴、露齿,调整面部表情后,“满面春风”地走进教室。
(1)请你写出小东为老师“点赞”的理由。老师能够合理表达情绪，认识到情绪具有感染性，以积极的情绪影响学生，是善于调节情绪、对学生负责的表现。
【我要“吐槽”】小东对下面这一事件进行了“吐槽”。
素材二 舒某某、叶某某两人斗气,在有一定车流量的高架快速路上,通过反复加减车速、快速变道等方式别车,导致两车与前方正常行驶的轿车连续碰撞,造成叶某某的妻子丧生和6车受损。人民法院认定被告人舒某某、叶某某犯以危险方法危害公共安全罪,分别判处其有期徒刑四年。
(2)你从素材二的案例中明白了什么？要学会合理调节情绪，不能随意发泄情绪，否则可能会做出违法犯罪的行为，要以合理合法的方式表达和调节情绪。

答案：
(1)老师能够合理表达情绪，认识到情绪具有感染性，以积极的情绪影响学生，是善于调节情绪、对学生负责的表现。
(2)要学会合理调节情绪，不能随意发泄情绪，否则可能会做出违法犯罪的行为，要以合理合法的方式表达和调节情绪。