《2025年学力水平快乐假期快乐暑假五年级语文人教版北京教育出版社》

心明眼亮 这是我们要进行的第一关——形近字组词。你可要擦亮双眼,千万不要犯错误哟!
搂( ) 航( ) 驰( ) 衷( )
楼( ) 舱( ) 弛( ) 衰( )

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对形近字的辨识和组词能力。形近字是指字形相近但意义不同的字，要求考生能够准确区分这些字，并为它们组成合适的词语。题目中给出了四组形近字，每组两个字，要求分别组词。
对于这类题目，一般解题步骤是：
1. 仔细观察每组字的字形差异。
2. 根据字形差异和已有知识，识别每个字的含义。
3. 为每个字组成合适的词语。
【答案】：
搂(搂抱) 航(航天) 驰(奔驰) 衷(衷心)
楼(楼房) 舱(船舱) 弛(松弛) 衰(衰老)

火眼金睛 第二关是把下面每组词中不是一类的词用“____”画出来,动作要快哟!
小学 中学 大学 学校
杏花 雪花 荷花 菊花
水稻 小麦 粮食 玉米
沙发 茶几 衣柜 家具

答案： 【解析】：
这道题目考查的是词语的分类问题，需要从一组词语中找出不属于同一类的词。对于每一组词，我们要分析它们之间的关联，然后找出那个与其他词语不属于同一类的词。
第一组：小学、中学、大学都是学校的不同类型，而“学校”是一个总称，所以“学校”与其他三个词不是同一类。
第二组：杏花、荷花、菊花都是自然生长的花卉，而“雪花”是天气的表现形式，与其他三个词不是同一类。
第三组：水稻、小麦、玉米都是具体的农作物，而“粮食”是一个总称，包括多种农作物，所以“粮食”与其他三个词不是同一类。
第四组：沙发、茶几、衣柜都是具体的家具用品，而“家具”是一个总称，所以“家具”与其他三个词不是同一类。
【答案】：
小学 中学 大学 __学校__
杏花 __雪花__ 荷花 菊花
水稻 小麦 __粮食__ 玉米
沙发 茶几 衣柜 __家具__

明辨是非 第三关,要请你找找下面句子中的语病,并改正过来。
1. 我的家乡是广东人。______
2. 玉米已经成熟了,真是丰收在望。______
3. 经过一年的努力,他改进了自己的缺点。______

答案： 【解析】：本题主要考查对语病的辨析与修改能力，涉及搭配不当、用词不当等常见语病类型。需要仔细分析每个句子的表达，找出错误之处并进行改正。
1. “我的家乡是广东人”存在主宾搭配不当的问题，“家乡”不能是“人”，应将“人”改为“地方”。
2. “玉米已经成熟了，真是丰收在望”存在用词矛盾的问题，“已经成熟”意味着收获在即，而“丰收在望”表示即将丰收但还未成熟，二者不能同时使用，应将“已经成熟了”改为“快要成熟了”。
3. “经过一年的努力，他改进了自己的缺点”存在用词不当的问题，“缺点”不能用“改进”，应将“改进”改为“改正”。
【答案】：
1. 我的家乡是广东。
2. 玉米快要成熟了，真是丰收在望。
3. 经过一年的努力，他改正了自己的缺点。

品味“发现” 第四关,看看你发现了什么。和大家分享一下,并看看是否对他人有所启发。
◎你生活中的发现:______
◎你学习中的发现:______

答案： 【解析】：
这是一道语文题目，属于五年级人教版教材中“童年的发现”章节的内容。本题主要考查学生的观察力、思考能力以及表达能力，要求学生分享自己在生活和学习的发现，题目开放性强，旨在引导学生关注生活、思考学习过程中的新发现，并与同学交流分享。
对于“生活中的发现”，学生可以从日常生活中的小事入手，如自然现象、家庭生活中的细节等，描述自己的新发现和感受。
对于“学习中的发现”，学生可以谈谈在学习过程中的新体会、新方法或者对某个知识点的独特理解。
【答案】：
◎我生活中的发现：最近我发现家里的植物在朝着阳光的方向生长，这让我对向光性有了更直观的理解。
◎我学习中的发现：在学习数学的过程中，我发现通过画图可以帮助我更好地理解题目中的数量关系，这个方法让我的解题速度提高了很多。